目標：
1.初步感受數字體驗在生活中的意義，知道數字無處不在。
2.使用數字玩遊戲，體驗活動的樂趣。
3、激發孩子對數字的興趣，培養孩子積極關注周圍事物的情緒。
活動準備：
PPT課件。
活動流程：
1. 匯入。 1.老師：請看PPT螢幕**顯示網格，問題：數一數，你看到多少個網格？
老師：每個格仔裡都有不同的數字寶貝，請你找猜數字是什麼
2.ppt螢幕顯示不完整的數字供兒童觀察。 問題：找到了多少個號碼？（摘自瞿老師教案）
老師：誰能同時找到兩個數字寶寶？
老師：紅格里隱藏著多少個數字？黃色棋盤呢？老師告訴你，每個格仔裡只藏著乙個數字寶貝，10個數字寶貝有多少個？那麼誰躲在綠色的格仔裡呢？
2.數字排序。
1.老師：孩子們真棒，他們一下子找到了10個數字寶寶，請排隊等數字寶寶，你怎麼排隊？
老師：如果你仔細觀察，你會發現這些數字中的每乙個都比另乙個大，所以它們按照從小到大的順序排列。
老師：誰來安排數字從大到小的順序？倒計時9876543210
2.老師：看，老師又重新布置了數字寶貝，老師的布置顯示在PPT螢幕上：02468
老師：下面網格裡的數字是什麼？
老師：你知道老師是按什麼順序安排的嗎？老師告訴你，02468是偶數，13579是奇數。
3.繼續在PPT課件中顯示老師用數字排列的不同圖形
老師：數字寶寶還是可以這樣安排的！
1）順時針方向，圓形，三角形。
2）由大到小，由小到大。
摘要：數字可以是水平、垂直、圓形或三角形，並且可以按不同的順序排列。
4.問：在你的日常生活中，你經常看到這些數字在**？（在汽車的車牌上，在鬧鐘上，在電梯裡，在手機上）。
老師：鬧鐘上最大的數字是多少？鬧鐘上的數字能告訴我們什麼？
3.結合生活中的數字，讓孩子們了解這些數字嬰兒的含義，老師在PPT中展示不同的物件。
1.老師：老師家裡還有數字寶貝！讓孩子們看一看，找出答案
1）溫度計。
老師：溫度計的作用是什麼？
老師：乙個人的正常體溫在36度到37度之間。
2）老師：上面的數字是幹什麼用的？
3）車牌號。
老師：車上的數字有什麼作用？
總結：生活中到處都有數字，有的告訴我們數量，有的告訴我們方向，所以數字在生活中的作用是不同的。 （本教案包含配套PPT課件）。
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