“學會學習”從知識開始，達到素養

在本書中，編輯團隊分析了學生成績差、學習效率低下的原因，並提出了“大概念教學法”，引導孩子理解知識的本質，構建知識結構體系，具備“學”的能力。

隨著時代的不斷進步和教育水平的不斷提高，過去死記硬背、機械模仿例項題目顯然已經不能滿足當前的學習要求，這就需要我們與時俱進，尋找一種更科學、更符合學生心理和認知能力的學習方式。

那麼，大概念教學法如何幫助孩子學習呢？本書為我們提供了許多具體的例子，這些例子不僅思想清晰，而且具有代表性，使我們易於掌握技術。 比如化學、生物的知識點很多，要在理解的基礎上背誦例如，在語言閱讀的過程中，需要將書中的內容與生活情境聯絡起來，將書中的文字轉化為個人生活體驗的一部分例如，背誦英語單詞應該在......正文學習不是一件容易的事，但只要我們找到正確的方法，我們絕對可以事半功倍。

為了提高孩子的學習能力，除了摸清各科的學習規律外，還需要養成良好的習慣，做好課前預習，注重記筆記，複習錯誤題，總結經驗。 同時，還可以使用SQ3R學習法、費曼學習法等多種學習方法，實現高效學習。

全新的“大概念教學法”將為孩子帶來更多的可能性，幫助他們系統高效地提高知識水平和能力，實現自主學習和自我成長。