作為乙個普通的博士生，每次看到那些優秀的博士生，我都不得不留下來，具體差距可以分為以下三個方面：
1.好奇心。 這是優秀博士生的基礎。
普通博士生可能對自己的研究領域更感興趣，但對研究領域之外的事物興趣不大。 優秀的博士生除了自己的研究領域外，對其他博士生的研究也非常熱情，會不斷提出問題。 這對畢業並不是真正有益的，但如果你畢業後去研究崗位，那就不一樣了。 如果你是一名研究者，畢業後只關心乙個非常小的領域，很難做出有趣的跨學科成果，只能繼續研究某個點。 然而，除了極少數有天賦的人外，大多數學習某一點的人都會因為技能有限而陷入死胡同。
辨別求知慾強弱的方法很簡單，當你參加課題組的例會和學術講座時，你可以看到你和你周圍的人在做什麼。 那種聽課、主動提問、交流的人，很有可能成為大佬。
2.執行。 這是優秀博士生與普通博士生最大的差距。
當老師問到最近的科研進展或實驗問題時，大多數普通博士生都是：我看過x篇文章**，我覺得有以下x個難點，期待以後解決。 基本目標是在這份報告中倖存下來，如果你沒有被老師責罵，你可以被認為是成功的。
而優秀的博士生則會在演講中詳細報告文獻中的解決方案並分析可行性。 更好的博士生會嘗試一下，看看有什麼困難
如果儀器或實驗材料短缺，普通博士生可以向老師報告，等待老師幫忙解決。 但是，優秀的博士生就不一樣了，他們會調動自己的網路資源，詳細調查其他課題組是否有類似的儀器和實驗資料，並向老師詳細匯報這些儀器或實驗資料是否可以借用如果是這樣，它的成本是多少，預期的實驗效果如何？
有一位博士生想去歐美某頂尖大學的實驗室交流做實驗，但他的導師沒有資源。 博士生發郵件失敗後並沒有放棄，後來在送審時寫了幾篇sci**，他特意填寫了巨人的名字，然後提交稿件參加該領域的頂級國際會議，直接見到了巨人，最後拿到了邀請函，完成學業後回國。
而蔬菜是被迫當博士生的，每天大部分時間其實都是在磨外工。 除了極少數真正需要手機研究的博士生外，那種每天給手機充電超過一次的博士生，基本上都是中度到重度的拖延症患者。
3.較強的團隊合作意識。 這是優秀博士生未來發展的重要標誌。
在科研上，確實有很多博士生靠自己就能取得豐碩的成果，但是如果這些博士生不能學會合作，將來只能做乙個壓迫學生的老師或乙個自欺欺人的科研者。 從長遠來看，發展有很大的侷限性。
在科學研究中，大家一起做完實驗後，往往會有結果簽名的競爭，所以如果遇到那種沒有團隊精神、自私自利的博士生，大家都要遠離，否則不知道為什麼會被背後捅刀子。
乙個建議是，博士生在一起做實驗之前，一定要事先明確結果的歸屬。 如果可能的話，最好簽署乙份紙質協議。 雖然看起來有點沒有人情味，甚至有點挑剔，但當你真正遇到問題時，你就會知道它是好是壞。
舉個例子，2個博士生一起做實驗，按照慣例，如果有資料，大家就發一篇文章。 A 做的實驗越多，B** 做的就越多。 到了產生結果的時候，A的SCI先發表，而且是Q2期刊，所以下乙個資料輪到B了。 但是，B寫的文章是***，當我投票選出第一區的頂級期刊時，我給出了小修後雇用的意見。 現在矛盾來了，A覺得B不認真自救，所以他的文章只能發到第二區，最後要求B的文章作為聯名作品署名，否則會上報編輯部，大家會不高興地分手。
其實優秀的博士生和普通的博士生只有在科研上手的時候才能看到，他們之前的成績並沒有太大的影響。 本科生比較菜品的人很多，但說到科研，就大放異彩;而一些本科成績優異的人，在科研方面卻迷失了自己。
對於與優秀博士生接觸的經驗：
詳：1.IDEA指南。當你有想法時，和他們討論一下，AB兩個非常優秀的博士可以給予非常高的指導。 我對自己的具體方法也有過類似的經歷，他們會從審稿人的角度和我討論，包括但不限於：“還有沒有......你的方法中缺少了嗎？，我之前發過乙個離你比較近的***評論者問我，還有別的辦法......這裡的網路結構你為什麼不去做實驗？然後經過討論，我感覺自己好像跳出了現在的區域性最優，我能夠從更廣闊、更新的角度重新思考自己的***，然後我去按照他們的建議重新實驗。 在一位審稿人中，一位審稿人認為我們的實驗非常徹底。
動機要求 ***。ab他們對什麼樣的動機以及如何描述我的動機有非常非常高的要求。 具體來說，在文章的動機上，我想為自己的想法找到非常有鑑別力的特徵，以及如何以最簡潔、最有效的方式讓審稿人理解我的文章和別人的文章的區別。 對於***中的動機，我們一起討論過，不知道改了多少遍，只為能把整個動機說得更透徹、更清楚。
*** 的寫作水平。這真是兩位優秀醫生的極高水平。 作為乙個科研菜鳥，同一句話的意思，在他們幫我改之後，句子變得更加簡潔，但表達的意思卻變得更加簡潔明瞭。 對文章的細節非常挑剔，要求對文章的整體表達結構、文章的上下文和全文的詞彙都有非常嚴格的要求，非常小的細節包括但不限於，但是當用詞時，上下句的重點在於**，以及如何表達詞語兩邊的聯絡。 文章整體寫完後，特點明顯，跌宕起伏，重點可以突出。 **在修訂前後差異尤為明顯。
溝通技巧。在溝通的時候，能夠說出來，有很好的理解能力，能夠快速拿到思想的核心，有很強的表達能力，能夠完整地解釋你的想法，一定要把不清楚的事情解釋清楚。 很長一段時間我不會談論它，我無法進入正題。
熱情，熱愛他們所做的事情。這真的很明顯。 當我們聊天交流時，我們得到了乙個特別有趣的靈感，發現乙個長期存在的問題還有另一種可以解決的辦法，同時我們都笑了起來哈哈哈哈，發現我們越聊越有趣。用言語來說，我能感覺到我真的很喜歡和認同我的研究工作，我有非常高的熱情。
生活中，每個人都很奇怪，但核心是科研做好，生活中吃喝玩樂都不耽誤，都有自己的小個性。 性格很開朗，會說話，愛笑呵呵。
但是在學習科學研究時，優秀的博士是真正敬業、敬業、認真、勤奮的。
*：一定要記住，這種全面的自我認識。