白岩松，中央電視台知名主持人談論正確的孫白青陽教育說：“我向他學習。從學校出發只強調我我不希望你成為考試的第一名
這時，孩子聽到了爸爸媽媽實際上不給自己習等級是的嚴格要求感覺放鬆。因此，父母的日程安排主動完成作業，複習習跟西雙非常積極主動
後來，白青陽參加高中入學考試，在結果公布的那天，當白岩松得知自己也是獲得高分但不是第一時間，也很開心土地讚美他：“。我做得很好此外我在考試中表現不佳。這時，白青陽終於忍不住問父親：“你。我不想我可以考入北京最好的高中是嗎？”
白岩松回答他：“我。我不想您將生命當一場比賽，只為追求考試第一名結果許多美好的事物被忽視了。更不用說我知道的太多了成功人士，從他們的經驗來看，這是乙個巨大的成功人數不是第一。此外第一名雖然我可以風景是一會兒一次從那個位置跌落，最有可能一場磨難
也許是白岩松“好成績”。但你不必把它拼寫得最好之教育態度，讓兒子永遠樂觀而放鬆和陽性保持心態班級中上游水平，現在已經順利了英國倫敦名牌大學錄取
實際上，根據《中國高考優秀者調查報告》。可以知道，高考優生從畢業於重點大學後職業發展跟公眾的普遍期望差異很大大多數人和沒有進入該領域之“頂尖人才”。。在這一切的背後，很可能是“第10位效應”效應
“第10名效應”。是的成績在類我屬於中游和中上游雖然不是第一名，但也在前 10 名左右，他們就在人際交往能力、創造力等人才比第一名好前途它可以變成行業頂尖人才之可能性也更大
而之所以出現這種現象，是因為與第一名為保持最高位置而且經常花更多時間在教材習事情。 而對於結果在中上部範圍孩子們，會有有更多時間閱讀其他書籍拓寬您的知識面
因為這些孩子沒有沒有對追求第一名的執念只保持中上年級，你可以搬出去在業餘時間，他參加文化藝術活動和體育專案等，既要確保占有強壯的體魄太培養更多的人才和與人互動的能力等。
這對未來很重要工作單位是的非常重要的優勢。因此戴爾·卡內基（Dale Carnegie），美國成功專家有人說，“乙個人可以得到它。100%成功專門知識只占用，其餘主要依賴性人際交往能力
沃倫·巴菲特在曾任教於哈佛大學石曰：“。真正成功的人經常並不總是學校裡的第乙個人。“和林清璇，台灣省著名作家更是如此“讓孩子努力爭取7-17個名額”。書中指出世界上許多精英都不是是的班級中的佼佼者如：馬雲， 丁磊， 馬華騰等學習期間我從來沒有參加過考試。
第一名和第二名。 
在《扶貧養富不如養老比慢慢養錢好》一書中，寫到：早就排在首位了一旦孩子有未能保住這一職位，最有可能心態失衡。或 或脫離社會，因為自己它不再是一流的存在，最有可能受不了打擊這很難在工作場所發展正在蓬勃發展。因此，更重要的是慢慢撫養孩子，培養各種能力的發展，而不是只關注成績。
對兒童的希望成為更好的人，就在利用“第10名效應”。在此基礎上，培養更多優勢能力對此，在《貧富不如慢慢養》中提到，培養孩子的七種能力非常重要。
因為，這些能力也是決定孩子將來是否成為優秀人的首要因素。 例如例如，專注於培養孩子的溝通技巧。
不僅如此卡內基提出溝通技巧之重要性發展型思維學家埃里克森也想想如果在孩子5歲前引導他理解情緒並表達它們理解如何與他人建立良好的關係，關於兒童未來社會生活狀態
在《貧富養育勝過慢養》中，提到了兒童社會化的四個階段，即自娛自樂期、萌芽期、過渡期和合作期。 家長可以藉此作為參考，了解孩子在各個階段的發展特點。
同時，它可以用於兒童創造更多與他人交往的機會，比如帶他走和其他孩子一起玩參加小組活動等。 注意鼓勵、肯定孩子與人互動的行為並讓他覺得是這樣讓他開心的事情然後不要膽怯積極主動，善於社交。
除此之外，《窮富不如慢慢養》還有一些其他的育兒技巧，如何讓孩子按照自己的節奏成長，如何解決孩子成長帶來的挑戰而不著急，如何利用遊戲的力量幫助孩子提公升能力。
我們在育兒中可能遇到的那些困惑，都在書中得到了詳細的解答。 筆者認為，陪伴孩子成長的過程，也是父母生命的沉澱，慢慢來，未必是壞事，走得慢一點，走穩一點，孩子就會成為他所期望的樣子。
養育孩子的速度慢並不一定是壞事。 你和你的孩子有機會成長，你和你的孩子也有成長的機會。
結論：
古代冠軍在辦公室裡之後，也是不一定雙成為歷代名傳的部長。有它的父母盲目關注孩子可以嗎在考試中獲得了第一名，不太好專注於培訓他們能力和品行端正讓他們進來前途可以獲得更好的發展
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