溫嵐媽媽談育兒
我們都希望自己的孩子能從小就優秀，但天下還有人，不經意間就出現了許多差距。
這也讓很多家長感到苦惱，不知道孩子之間的差距是如何拉大的，在成長和養育的過程中往往感到無能為力。
其實，孩子之間的差距是從很多方面形成的，包括天賦、環境、教育、態度等四個方面。
如果我們能把握住這些差距的形成，那麼孩子教育的彎路自然就會少很多。
下面具體談談能拉開孩子之間隔閡的事情，希望能幫助到大家
人才缺口
這是關於父母如何回應
我們都羨慕那些有天賦的孩子，我們不得不承認天賦對我們孩子的習道路的重要性。
但是，如果乙個孩子沒有天賦，他真的不能很優秀嗎？不。
每個孩子都有自己的天賦，但天賦的差異在於父母的反應。
那一年，我女兒3歲，一見面就停不下來聊天。
吃飯時，我會問：“媽媽，為什麼橘子皮和果肉是橙色的，而西瓜皮是綠色的，西瓜果肉是紅色的？
走路會問：“媽媽，你見過白雪公主嗎？”
玩玩具時，你會問：“為什麼這個玩具看起來像這個和那個顏色？
睡覺的時候會問“明天可以去和xx小朋友一起玩，你還能陪我嗎”。
就算是上廁所，也搬個小凳子坐在門口聊天......
起初，面對女兒的小喋喋不休，我會用“嗯”、“好”、“等等”幾句話來回應。
後來，尤其是忙的時候，我會被女兒的話激怒，有時我會打斷我說：“閉嘴，忙的時候不要一直說。
當我重溫那段插曲時，女兒確實被我不耐煩的吼叫嚇壞了，天真無邪的眼神中充滿了驚恐和恐懼。
事後，我深感愧疚，暗暗決定：“以後一定要聽女兒的話”。
但沒過多久，女兒就開口了，我忙於工作，我變得不耐煩了，總覺得女兒在打擾我的思維。
其實，這是孩子天賦差距的一部分，而孩子喋喋不休的樣子，恰好是他們好奇心和探索慾望的活躍期。
如果我們在這個階段對孩子不耐煩，甚至認為孩子說得太多，孩子會怎麼想？他們只會認為“爸爸媽媽討厭我”，過去所有的奇思妙想都會隨著你的不耐煩而消失。
這是敷衍和不耐煩的惡果，它破壞了孩子的表達天賦。
所以，孩子不優秀，並不意味著他們沒有天賦，而是他們的天賦沒有得到父母的重視，而這個天賦差距也在於父母如何應對
如果你相信孩子是有天賦的，他們就會有天賦，即使現在沒有優勢，在你的鼓勵和指導下，孩子的天賦也會慢慢開始顯現出來
環境差距
這是關於家庭的微妙之處
有人說，給孩子最好的“化妝課”是習家和父母。
能拉大孩子之間差距的，還有家庭和父母的潛移默化的影響。
尤其是那些從小就看似優秀的孩子背後，基本上有乙個家庭可以把孩子從舒適區喚醒。
我特別佩服一位是尖子生的母親，女兒的成績一直位居班前列。
一開始，我和所有的父母一樣，覺得學霸之所以成為學霸，是因為他有習學習的天賦。
其實，尖子生的背後，是家庭氛圍和家長努力的影響。
這就是發生在這個學校頂尖女孩身上的事情。
期中成績公布後，老師讓同學們把試卷帶回家簽字。
在測試中得了99分的女孩又是班上的第一名。
她把試卷帶回家後，媽媽不僅簽下了秀琪的名字，還在試卷的空白處寫了一句評論：
多虧了老師的辛勤付出和耐心的指導，孩子現在的基礎還不錯，但還是缺乏總結錯誤問題的能力，希望能和老師一起努力，讓孩子更上一層樓。至於孩子，他還在母親的評論旁邊寫了一篇反思：“我沒有仔細閱讀問題，下次一定要認真”。這種對試卷的反饋給人一種“足夠重視”的感覺，而媽媽在試卷上寫下的評論，也反映出她認真陪伴孩子的足跡。
看著班上沒有簽字的孩子，當老師問為什麼時，很多學生回答：“我爸媽說已經看過試卷了”。
這讓我想起了一句話：“莊稼如果不澆水，最終會長大，但收成會有所不同”。
教育孩子也是一樣，如果你不注意孩子錯誤的總結，其他家長就會關注，如果你不關注孩子的成長和進步，其他家長就會關注。
這就是差距所在。
此外，老師還要求同學們把試卷帶回家簽字，這也是為了總結經驗，促進溝通和陪伴。
就像幼兒園孩子帶回家的手工作業一樣，能獨自完成的寶寶根本就不多，需要父母的幫助。
而這種幫助，恰恰是為親子關係提供了乙個互動的鏈結。
如果把孩子的作業作為參賽作品，最終的結果無非是父母把作業做好了，孩子一無所獲，父母和孩子也失去了難得的親子互動機會。
所以，我總是只開始女兒從幼兒園帶回來的體力活，最後她帶著奇怪的工作去上學，但她對自己感覺良好，認為“她的作品是最有創意的”。
這就是家庭環境和父母的態度對孩子的影響，你讓他們覺得自己很有創造力，他們將來會創造出更有價值的東西
教育差距
這是為了讓您的孩子走出舒適區
同一所學校，同一班，同一任老師任教，為什麼有些孩子成績優異，而有些孩子卻不學習，不知道怎麼學。
顯然，這與學校、班級甚至老師關係不大。
一些家長認為，“如果你私下裡和老師關係好，你的孩子在學校會得到特別的照顧”。
其實，孩子真正的優秀在於他們，你叫不醒乙個裝睡的孩子，老師也是如此。
我認識一位離過三次婚的母親，直到第四次婚姻，她才意識到，她最對不起的是她在前一段婚姻中拋棄的孩子。
為了彌補，他彌補了自己對第四次婚姻所生女兒的所有愛和虧欠。
上幼兒園的時候，我花了很多錢把孩子送到親戚是幼兒園老師的貴族學校。
上小學的時候，我主動成為家長委員會的成員，在過年假期期間，我還給老師送禮物和請餐。
我以為前面的路已經為孩子鋪好了，孩子會暢通無阻地學習，他必須是乙個優秀的學生。
從童年到成年什麼都不用擔心的女孩子，似乎習了這種不被風吹動的舒適感。
那麼孩子的成長呢？最好順應自然發展規律。
沒有人一直呆在自己的舒適區，也沒有父母可以一直保護自己的孩子。
對於乙個遲早會長大的孩子，真正懂教育的父母，會讓孩子經歷先苦後甜的成長經歷。
這個例子中的母親缺乏這種意識，她認為自己可以通過為孩子安排好一切來達到卓越，但這種好情況已經過去了幾年。
大概從女生上三年級開始，帶班的老師每年換一次，而女生自己也習慣了在舒適區，所以老師不經意的批評和提醒，讓她感到難以忍受。
孩子因為經不起批評而厭倦了學習，也許你覺得老師太嚴格了，但如果這個老師不批評，不代表下乙個老師不會批評。
就像你現在捨不得教育你的孩子一樣，未來社會也會狠狠地教育你。
而且孩子有缺點並不可怕，但父母讓孩子呆在自己的舒適區里自欺欺人，就很可怕了。
當孩子遇到挫折和困難時，可以給他們改變現狀的力量，這也是拉開差距的一大影響。
因此，孩子的學習習和成長不僅受到孩子本人的考驗，更受到正確看待孩子成長的父母的愛心和足智多謀的眼光的考驗
態度差距
這是父母和孩子之間的互動
不知道大家是否相信，但孩子之間的差距不僅來自習的天賦、家庭環境、舒適區，還來自父母與子女的互動。
有這麼一位父親，他很能幹，每年都要在外面賺很多錢。
我以為再努力幾年，就可以回家躺下陪兒子長大了。
但當父親賺夠了錢回到家時，卻發現兒子在外面打架，更不用說了，他還是天天想著逃學的辦法。
看著自卑的兒子，爸爸想要管得住，卻根本控制不住。
為了幫助兒子走失，父親想了很多辦法，四處打聽育兒事宜。
聽說鄰村有一位非常善於教育的母親，而且她養育的孩子從小到大都是班上的尖子生，父親趕緊開車往前走。
沒想到，父親帶著兒子到達目的地後，直接拿出一張卡片遞給了母親。
然後他說“只要你能幫我改變我的孩子，錢就不是問題”。
看著有些囂張的父親，媽媽瞬間失去了好感，本來打算分享一些育兒經驗，可是直接被一陣不好的心情堵住了，不想說話。
後來，經過親戚朋友的一番交代，誤會雖然破滅了，但母親還是沒有成為接鍋人。
她認為：
“教育孩子，一直是父母的責任，想把孩子變好，也需要父母的親身教育和陪伴，如果你只是花錢讓別人教育，那麼孩子的潛意識裡會和父母形成關係也會有經濟上的聯絡，不想讓孩子以後除了要錢找你， 平時玩不見了，從現在開始增加與孩子的互動”。我認為如此。
父母是否足夠重視孩子的感受，會影響孩子的態度。
父母是否經常與孩子互動，也會影響他們是否願意與你分享。
俗話說，改變孩子從改變自己開始，孩子的態度來源於父母的態度，孩子習是父母努力之間的差距少不了的。
如果你不知道如何好好改造乙個被拋棄的孩子，那麼暫時什麼都不做，什麼都不說，騰出一天的時間和你的孩子一起度過。
然後，在這一天，你不談學習習，你不談習習慣與否，當你想象自己小時候和寶寶一起玩的時候，你也能看到很多平時看不懂的東西。
孩子對習學習不感興趣，只是他們愛玩，這並不意味著孩子比別人笨或笨。
弄清楚這一段之後，你對孩子的看法自然會改變，你對孩子的情緒也不會那麼焦慮。
所以，沒有什麼是你無法理解的，也沒有什麼是你無法通過溝通解決的
如果你用心陪伴孩子，耐心改變，孩子自然會慢慢被教導，如果你對孩子失望，孩子就會變得越來越墮落
那麼，對於如何拉大孩子之間的差距，有哪些不同的建議和意見呢？歡迎在評論區留言分享！