上學不了有什麼問題？

孩子抑鬱不上學不是心理問題，而是教育問題，一位母親勸孩子抑鬱不上學，不願意吃藥，不願意接受心理疏導，媽媽不知道該怎麼辦

我說孩子看的時候比我們聰明，孩子知道自己既沒有身體問題，也沒有心理問題，只是不想上學，可是被父母羞辱了很久，不上學就完了，現在他很迷茫，很痛苦， 所以你最後讓他諮詢，讓他吃藥！其實本質上是沒有意義的，這就要求父母從小教育孩子搞錯了，又要把教育問題重新搞得亂七八糟，讓他完全好，你從小就教他一定要上學，他應該教孩子什麼！你要努力，努力去思考，這樣你才能有前途，拿到學位只是乙個輔助手段，讓你有更高的起點，你要追求你想要的生活，你要追求你想要的一切，教育只是社會評判的一種機制！當父母用自己的慾望，不斷地把孩子想象中的美好生活推向去，就脫離了生活的真實實踐，把孩子推入了夢境！

認知能力低的父母沒有能力去愛自己的孩子，越是愛自己的孩子，越是毀掉自己的孩子，越是浪費自己的孩子，孩子從7歲開始就厭倦了上學，初中高中時抑鬱焦慮，大學畢業後不出門上學， 他們大學畢業後不打工不出門在家吃飯，他們從小就夢想，只要考上好大學，就會有美好的前途，最後夢想破滅，人也白白浪費了！這是認知低下的結果，父母愛孩子，這是乙個系統的生產過程，我們盡量不讓孩子成為流水線上的廢物，父母一定要教育、覺醒！

父母的意識形態是把孩子當寵物來養，學校是把孩子培養成製造問題的機器，社會是把孩子養成廢物我只是讓家長有高維認知，看清家庭、學校、社會的亂象，用做事的真實教育邏輯來提公升維度，從而徹底解決抑鬱、躺平、討厭上學、不上學等問題！