哥哥有兩個女兒，大女兒今年是高一新生，考試成績起起落落，最新考試成績很差，哥哥晚上輔導老闆，看到同樣或相似的問題才談了幾天，過了幾天就犯了錯誤， 哥哥氣得咬牙切齒地說：“你怎麼能這樣考？算了，別考了！“有時我會生氣，想這樣做。 大人說話不好，脾氣不好，孩子多次邊哭邊學。 奶奶很擔心孫女，訓斥哥哥：“你可學你是什麼人，考試成績好不好，不要總是逼她，把孩子弄傻，那你就得照顧她一輩子了！”
上一次期中考試的前一天晚上，孩子做了練習習書，有一道題我做錯了，我給她講了，她說她明白了，第二天的數學考試，她在數學考試中也拿了類似的題，做錯了。 我無言以對。 她能把同乙個話題或者類似的話題搞錯七八遍，說了一遍又一遍，我氣得她哭了，我無語地說：“你還有臉哭，我想哭！”
希望兒子成龍，女兒成鳳凰，相信很多家長在輔導孩子作業時都有這種感覺，焦慮、無力、恨鐵不成鋼，不學習時父慈孝，學習時雞飛狗跳！我延續了這種狀態很長一段時間，直到我的孩子學會了踢羽毛球習，我看到我孩子的進步突然有了不同的想法！
老師給孩子們布置了每天打踢毽子的任務，並讓家長拍照打卡上傳到微信群。 踢毽子可以鍛鍊身體，我和孩子們積極完成簽到任務。 孩子每天堅持踢5到10分鐘，她不會踢，第一次踢的時候，她只能踢一次，羽毛球就會掉下來。 過了一會兒，你可以逐漸踢兩次而不會掉下來。 乙個多月後，它發展到能夠連續踢三四次，有時甚至一次踢五次。 我可以看到她正在一點一點地進步。 同班很多小朋友都沒堅持下去，三天釣魚曬網兩天，玩了幾天也不打卡，能堅持下來的大概不到十個人。
在班級比賽中，她踢了羽毛球，並獲得了第二名。 她回家告訴我這個好訊息，我表揚她，告訴她，“你之所以能獲獎，是你自己努力的結果，一開始只能打乙個，現在可以打四五個，因為你每天都在練習習 如果你們班的孩子堅持踢，他們也可以踢得很好，但是他們中的很多人並不堅持踢，其實每天堅持踢毽子並不難吧？孩子想了想，點了點頭！
比賽結束後，老師沒有要求孩子打入踢毽子，孩子依舊堅持每天短時間踢毽子，連續踢毽子的次數越來越多，進步明顯。
從孩子踢毽子的事實開始，我就受到了啟發，我們總是很著急，我們對孩子要求很高，我想讓孩子一下子知道一切，給他們增加很多負擔，增加很多作業，當我們看到孩子成績不好時，我們會把不好的情緒發洩在孩子身上， 這是不對的。孩子在心理上不舒服，壓力大，無法學習。
我反思我不應該太像我的孩子。 如果孩子的接受能力差，我們在輔導孩子的時候，要求不要太高，每天理解一道錯題，明白乙個知識點就是進步，久而久之，基礎紮實，孩子的成績自然會提高。
我們陪伴孩子們，和他們一起制定習計畫。 每天，孩子堅持預習再習，完成老師布置的作業，分析錯誤的問題，閱讀課外書籍半小時。 讓我們靜下心來，做佛父母，孩子學會犯錯，明白乙個知識點就是進步，如果孩子能理解，多說一點！另外，一定要讓你的孩子在晚上9點之前上床睡覺！
學習習是乙個長期的過程，即使孩子每天只理解乙個知識點，隨著時間的推移也會有質的飛躍！我們一定要調整心態，陪伴孩子，等花開！