第一篇挑戰賽 班上第一次朗誦PK比賽結束了，本來應該是乙個喜喜的結果，但因為家長的參與，卻搞得一團糟。
有些家長因為孩子沒有被選中，就來找老師求情有的家長因為孩子沒有進入半決賽而心煩意亂，有的家長甚至因為孩子被暫時淘汰，就想讓學校找個交代。
本來是孩子們培養集體觀念，學會認真勤奮的活動，但最終變成了家校的衝突，家庭矛盾的爆發
是因為害怕孩子被欺負嗎？或者你想為你的孩子做決定？還是只是為了維護自己的權威？無論哪種方式，都是對孩子的過度干預和過度保護。
這種以愛的名義傷害孩子，是對孩子精神虐待的另一種形式。
看似父母衝到第一線保護孩子，實則剝奪了孩子面對問題、解決問題的機會，阻礙了孩子的成長，他們是標準的“**爸媽”。
所謂“**父母”，是指過度干涉孩子生活的父母，他們像***一樣無時無刻不在孩子身邊徘徊，監督著孩子的一舉一動。
他們往往過分關注孩子的學習成績，乙個小小的練習就能讓他們長時間焦慮，想很多它會干擾孩子的社交和日常活動，一旦孩子出現負面情緒，就會像大敵一樣，不斷放大，孩子就會陷入崩潰;他們會過度干涉孩子的決策和行為，覺得孩子的處理方式不成熟，必須自己做決定。
看似他們想為孩子排除一切困難和挫折，實現自己設定的目標，但實際上，沒有經歷過挫折和困難的孩子，是無法真正成長起來的。
所以從這個意義上說，從“**父母”就是剝奪了孩子成長的機會，折斷孩子的翅膀飛向藍天，會對孩子未來的發展產生非常不好的後果。
長期受到父母過度干預和保護的孩子，往往失去自主性和獨立性，即使長大後也很難自己做決定;面對生活的挑戰，他們往往選擇逃避，無法應對;有些人還陷入慢性焦慮，在壓力下掙扎，最終選擇放棄自己的成長。
要改變這一切，我們需要做以下事情：
孩子面臨的每乙個問題，都是孩子做決定和解決問題的機會。
只有抓住這些機會，孩子才能成長，即使在這個過程中會感到委屈、後悔甚至痛苦。 這些都是人生的體會，是對孩子內心精神世界的探索，這些孩子的體會會進化和轉化。
當孩子需要幫助時，父母可以提供指導和支援，但不要代替他們。
例如，當孩子因遊戲失利而產生負面情緒時，父母應該幫助他們轉變情緒而不是放大情緒，或者直接去找老師改變規則。
每個孩子都有自己獨特的興趣和才能，父母應該尊重和支援他們的選擇。
鼓勵孩子參加各種活動，如體育、藝術等，讓他們有機會發展自己的優勢和興趣。 父母可以提供必要的資源和支援，但不要過度干涉或強迫孩子追求他們不感興趣的事情。
比如有些孩子喜歡背誦，但家長卻覺得這是浪費時間，為了給孩子多一次機會，他們強迫孩子學習素描，讓孩子感受不到學習的樂趣。
讓孩子參與家務，如家務、財務管理等，可以培養責任感和獨立性。
父母可以與孩子討論如何分擔家庭責任，並相應地賦予他們決策權。 這讓孩子們感到自己被重視和被重視，同時培養他們的自主性和自信心。
孩子需要父母的理解、鼓勵和安慰。
當他們遇到困難或挫折時，父母應該給予他們情感上的支援，培養他們勇敢面對失敗的能力，而不是過度干涉或責備。
通過與孩子建立良好的情感聯絡，父母可以成為他們的支持者和知己，幫助他們建立積極的情緒調節。
總之，真正愛孩子的父母，只有那些被賦予適當的自主權和發展空間，尊重他們的選擇和決定，並提供必要的支援和指導的父母。
放棄做“**飛機”，關注孩子的心，讓每個孩子快樂自由地成長！
老實說，有點幹的東西