01、《媽，後桌總是踢我的凳子》，媽媽用一招“綠茶法”成功解決了這個問題。
一眨眼，兒子上一年級快乙個學期了。 在此期間，我們會不時遇到這樣或那樣的問題。
前段時間，他回家跟我說了好幾次：排在後面的劉*媛總是踢凳子，很煩人！
我教他：“你說你不喜歡他這樣做，提醒他不要踢。 ”
“我說了，但他不聽，打得更努力，”他說。 ”
我：“那你告訴老師。
老師也談到了他，但根本沒有用。 ”
這是乙個真正的問題。
我考慮過要不要找老師換座位，但後來我想了想：這樣的孩子被調到別人的座位後面會是個問題; 而且，不值得為了這麼一件小事而打擾老師; 此外，老師們已經很厭倦了每天管理這麼多孩子，所以我們不能增加混亂。
沒有必要找父母。 孩子自己的行為與父母無關; 就算父母在家講道，他跑上學還是調皮搗蛋，父母也無能為力！
我想了一夜，終於想出了乙個訣竅。
兒子上學前，我告訴他，“下次他把你踢在凳子上，你就裝倒在地上不起來，疼得厲害，能哭就哭兩聲！ ”
兒子很聽話，那天他用了這個招，雖然沒有哭，但是他趴在地上露出牙齒就起不來了，後面的桌子還是嚇壞了。
老師見情況嚴重，也批評了後桌的同學：“劉*媛，你看你有麻煩吧？ 如果你不踢你，如果你傷害了你的同學怎麼辦？ 讓你的爸爸媽媽帶他們去醫院檢查是一件很麻煩的事情！ ”
劉元只好向兒子道歉，再也沒有踢過兒子的凳子。
這個方法雖然有點“綠茶”，但效果出乎意料的好，老師講究，孩子忌諱，可謂非常有效！
02.你不能“忍受”被欺負
或許，有人會想：這種小事，你讓孩子這樣“摸瓷”，有點大驚小怪吧？ 耐心過去了。
但是，我認為凡事忍耐會讓孩子學會迴避問題，如果這次躲開了，下次呢？ 孩子們不但沒有學會解決問題，反而盲目地忍受或躲藏，這只會助長他人的傲慢。
欺負別人的孩子，從小“小欺負”進化而來，沒人反抗，慢慢沒有畏懼，演變成“大欺負”。
不只有看得見的身體傷害才叫霸凌，只要孩子覺得很不舒服，或者惡意攻擊就是最好的霸凌。
而且，什麼樣的人應該分為“忍與善”，並不是所有的人都值得我們寬容，沒有稜角的善良就是怯懦。
我們的孩子不僅在學校裡學會習，還學會解決與同學類似的摩擦和衝突，學會自己解決問題，在班級中確立自己的地位，同時也是孩子社會化的重要組成部分。
03. 如何教孩子識別霸凌？ 不要被欺負？
中文大學中國教育跟蹤調查（CEPS）專案對全國10,000多名初中一年級學生進行了持續的跟蹤調查。
調查顯示，在初中階段，有：61.2%的學生在學校經歷過至少一種形式的欺凌。也就是說，兩個孩子中至少有乙個被欺負過。
這是乙個了不起的統計資料！
因此，教孩子識別霸凌並保護自己非常重要！
敢於拒絕
敢於拒絕別人的不友好行為，別人會認為你不是欺負人。
如果你覺得被欺負了，大聲停下來，說“不”。首先，你必須從氣勢上壓倒對方，不要害怕說話，或者嚇得趕緊躲開。 讓對方看到你不怕他，你不是乙個可以“惹”的人。
教你的孩子受到“威脅”。
如果您的孩子在學校遇到不舒服的行為，您可以先口頭威脅：“我會回家告訴我的爸爸媽媽讓他們去找你的爸爸媽媽。 “
有些孩子知道父母的性格一定是保護自己的，這樣的嚇唬是沒有用的。
我們也可以說，“我爸爸（叔叔）是一名警察。 “
如果你能用語言解決它，盡量不要這樣做。
教孩子如何應對不同的“惡霸”。
欺凌的種類很多，孩子應該如何應對不同型別的“欺凌”？
很多時候，孩子只會有一招，那就是“告老師和家長”，但老師和家長有時卻無能為力。 對於一些“慣犯”來說，他們什麼都不怕。
你拒絕接近他，他也拒絕改變; 你說，“我爸爸是警察”，他仍然笑著欺負你。
這是為了讓孩子學會靈活處理，比如發現孩子的弱點，找到他害怕的事情，然後對症解決弱點。
只要孩子的情商足夠高，足夠靈活，他總會想辦法。
相關課外閱讀“祝福”。
教人釣魚總比教人釣魚好，父母往往有些事情不懂，或者父母自己沒有好招，不知道怎麼教孩子，那麼，你可以給孩子準備更專業的課外讀物，“祝福”你的孩子。
我給兒子買了很多防欺凌繪本和故事書，適合小學生閱讀知名家庭教育專家陸勤推薦的這本書---孩子能理解的反欺凌意識書”。
這套書一共4冊，分別是：《對校園暴力說'不'》《學會保護自己》《再見，玻璃心》《友誼萬歲》。
這本書使用漫畫和故事來展示學校中常見的欺凌行為這包括隱性欺凌，以便兒童可以在欺凌者的試探階段識別它，並採取措施避免進一步的欺凌。 在類似的學校情境中，孩子們可以感同身受，幫助他們在心理上成長，讓他們學會如何應對霸凌，如何保護自己，如何變得堅強，如何結交好朋友！
用專業的課外書籍來教育孩子心靈成長，相對來說比家長更全面！
如果你想讓你的孩子不被欺負，當然也需要父母來“支援”你的孩子一定要告訴你的孩子，被欺負不是你的問題，而是別人的問題。
家長可以和孩子一起閱讀，幫助他們分析遇到這種情況時該怎麼辦。 幫助您的孩子提高解決問題的能力。
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