總書記在上海考察時指出，“堅持黨的領導，是中國式現代化建設的本質要求和根本保證。 “要著力堅持和加強黨的領導，紮實開展第二批主題教育。 在開展主題教育的過程中，要“走心”，艱苦奮鬥，銳意進取，凝聚事業智慧和力量，確保主題教育取得紮實成效。
理論與實踐息息相關。主題教育既是黨員幹部學習理論知識的機會，也是將理論知識運用到實際工作的平台。 通過這種學習方式，黨員幹部可以更好地理解和運用所學知識，提高工作能力和水平，使工作更加符合實際，更有針對性、更有成效。
注重情感教育。 主題教育不僅僅是讓黨員幹部記住知識點，更重要的是讓他們理解和認同這些知識點所蘊含的價值和意義。 通過情感教育，使黨員幹部能夠更深刻地理解和感受所學，轉化為自己的情感和意識，增強對黨的信念和忠誠。
加強問題導向。 關注黨員幹部在工作和生活中遇到的問題，通過對這些問題的深入分析，幫助黨員幹部更好地解決問題，提高工作效率。 這種以問題為導向的學習方法可以讓黨員幹部更直接地了解學習的實際應用價值，增強學習的興趣和動力。
創新教育方式。 採用情景模擬、案例教學、互動研討等多種形式和手段，使黨員幹部更好地參與教育過程，增強學習的積極性和主動性。 這些創新的教育方式可以使學習過程更加生動有趣，提高黨員幹部的學習效果。
堅持學以致用。 鼓勵黨員幹部把所學轉化為實際行動，運用到工作和生活中。 這樣一來，學習就不再是乙個孤立的過程，而是與實際的工作和生活緊密相連。 這樣既能提高黨員幹部的工作能力和素質，又能增強黨員幹部的責任感和使命感，使他們更加積極地投入到工作中來。
總之，“直奔人心”主題教育，要求黨員幹部用心去感受和體會所學之所學，並將其轉化為自己的情感和意識要加強問題導向，注重解決實際問題;需要創新的教育方式，使學習過程更加有趣和有趣;我們需要學以致用，把學到的東西轉化為實際行動。 只有這樣，才能真正領會主題教育的“心連心”密碼，更好地完成自己的工作任務，為實現黨和人民事業的偉大目標貢獻力量。 （羅鵬）。