在我國，在中小學教師隊伍中，具有學士學位的教師佔主導地位，這些教師大多畢業於教師行業。 全國有700多所學院和大學提供普通專業。 然而，儘管數量眾多，但這些機構的運作水平參差不齊，高水平機構的參與明顯不足。
能夠加入研究生階段的中小學教師行列有很多好處。 他們將能夠極大地推動教育事業的發展，為培養更多優秀人才做出貢獻。
幾個月前，教育部教師司司長宣布了中國將啟動“國家卓越計畫”的好訊息，該計畫旨在選拔一批優秀的大學畢業生到中小學任教。 《規劃》將充分發揮高水平高校的學科和專業優勢，創新師資培養模式，為我國中小學教育注入新的活力。
據了解“國家卓越計畫”將組織以“雙一流”建設高校為代表的高水平高等學校承擔中小學教師培養任務。 這些高校將選拔專業表現優秀、教學能力好的學生作為“國家精品計畫”研究生，在加強專業課程習的同時，系統習師範模組課程（包括參與教育實踐），為今後成為優秀教師打下堅實基礎。
為了實施該計畫，教育部先後遴選北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等30所“雙一流”高校作為試點。 每年，每所大學將選拔不少於30名優秀的理工科本科畢業生攻讀理工科教育學碩士或碩士學位。 同時，我們還將對目前正在學習理工科的研究生進行第二次選拔著力為中小學培養一批高素質的研究生科學課程教師。
該計畫的推出無疑是我國教育領域的重大創新。 通過吸引高水平高校優秀畢業生加入中小學教師隊伍，提高中小學教師的整體素質，提高教學質量。 同時，也為有志於從事教育事業的高校畢業生提供了更廣闊的發展空間。
在這個專案中，我們看到了青北等一流大學的參與。 這些大學不僅擁有優秀的學術實力，而且擁有豐富的教育資源和優秀的師資隊伍。 他們的參與將為中國中小學教育帶來新的活力和影響力。
總的來說，實施“國家卓越計畫”是國民教育發展的重要舉措。 通過選拔優秀的理工科畢業生進行師資培訓，為中小學教育注入了新的活力。 同時，也為我國師範教育體系注入了新元素，促進了中小學教師隊伍的建設和發展。
您認為未來實施“國家卓越計畫”會有什麼效果？