如何區分問題情況

問題情境是指個體面臨的刺激模式與其現有的知識結構發生衝突，從而產生解決問題和問題的強烈願望的學習情境。 問題情境的構成取決於新舊知識是否能引起學生認知心理的矛盾。

若要將問題情況與其他情況區分開來，請考慮以下事項：

問題的難度：問題情境通常涉及乙個困難而複雜的問題，需要一定的思考和推理才能解決。 其他方案可能涉及相對簡單、直觀的問題。

資訊呈現方式：問題情境中的資訊往往隱蔽、晦澀難懂或難以直接獲取，需要學習者通過探索、發現等方式獲取解決問題所需的資訊。 在其他情況下，資訊可以直接和明確地呈現給學習者。

學習者的認知狀態：問題情境會引發學習者的認知衝突，使學習者意識到自己現有的知識或經驗不足以解決問題，從而產生強烈的求知慾望和解決問題的動力。 其他情境可能只是呈現一些知識或資訊，而不會引起學習者之間的認知衝突。

目的明確：問題情境通常有乙個明確的目標，那就是解決問題。 其他上下文可能只是呈現一些上下文或資訊，而沒有明確的目標或目的。

綜上所述，問題情境往往涉及複雜、隱蔽的問題，需要學習者積極探索和思考才能解決。 相比之下，其他情況可能更直接和簡單，沒有認知衝突或歧義。