網紅考研名師張雪峰最近又登上了熱搜，這次對文科有了新的詮釋。 在一次直播中，有家長表示，孩子數學可以拿到140分，但不想學科學。 張雪峰直接回應：“文科專業都叫服務業。
直播間裡的對話如下，家長：“但如果他學的是理科，他覺得學院的檔次可能比文科低很多。 張雪峰：“孩子，我告訴你，所有文科專業都叫服務業，服務業用乙個詞來概括，就是'舔'，甲方是對的，你是對的，你是好的。 我會給你乙個微笑。 ”
事實上，這並不是張雪峰第一次在公開講座或直播中建議考生和家長慎重選擇文科專業。 不少網友與他達成共識，少數張雪峰的支持者甚至談到了“文學”的變色，聲稱“如果可以選擇理科，最好不要選擇文科”。
針對相關言論引發的爭議，張雪峰立即公開道歉，並強調自己做服務業沒有錯。
所有文科專業都叫服務業“，你同意這種說法嗎？如果你再選擇一次，你會學習文科嗎？
陳說：“因為我自己也是文科生，文科生上班的時候，在選專業的時候確實會面臨實際問題，確實如此。 我覺得張雪峰先生畢竟是做教育的，他要懂得更透，看得更透徹，我覺得他還是有一定信任度的。 ”
張先生說：“文科有文科的好處，科學有科學的好處，他們肯定有自己的長處。 ”
張雪峰的支持者認為，言辭不粗暴，考研的名師有勇氣撕開真相的遮羞布，提供切實可行的指導和建議，幫助低階考生疏通不良資訊。 認同“選擇理性勝於文學”原則的基礎是，經濟基礎決定上層建築，麵包是第一位的，其次是追求精神上的繁榮。 然而，有市民認為，不能單純以功利標準來判斷乙個職業的優劣。
例如，南京某小學的語文教師王女士認為，文科專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學等。 文科知識轉化為經濟價值的速度在短期內確實不如理工科知識快，但文科專業在培養人們的思想思想和批判性思維能力方面發揮著重要作用。
劉小姐說：“我覺得，如果我們單純地賺錢或者這個比較功利的觀點，也許文科的就業確實沒有想象中的那麼好，但如果是從人生的意義出發，或者更高層次的理想，我覺得讀文科還是很有意義的， 也就是說，它豐富了我們的整個人生，或者引導我們走上這些道路，但它可能與現在的一些職業發展道路沒有特別協調，所以有些人會認為文科是無用的。 ”
在大藍鯨討論區，有網友認為“解決問題比判斷是非、批評批評更有用”，更重要的是注重證明價值，解決痛點、彌補不足更重要。
也有網友“如此”認為，張老師說這話，更多是因為他對文科現行的教育培訓體系不滿。 人們常說，文科課程很“水”，當我們談起新文科的建設時，也希望改變這樣的現狀，讓文科真正強大起來。
網友“楊開封”表示，其實沒有必要刻意去關心張雪峰的言論，從廣義上講，不管是文科還是理工科，都是服務行業，為人民服務！這一切都是為了實現你的夢想！
網友“沙漠王子”說，我也覺得張雪峰說的服務業是乙個寬泛的概念，不是我們習慣的服務業。 原則上，所有行業都是為人類服務的。
[左右觀察]。
網紅老師的一句話，無疑為文理之間長期的爭執增添了一波熱潮，再次讓“文科無用”的熱議捲土重來。 顯然，“文科等同於服務業”的解讀不是很客觀。 江蘇省社科院社會政策研究所副研究員周銳認為，首先要明確服務業的概念，作為現代服務業經濟發展的新引擎，需要專業技能和創新能力的支撐，“服務業也分為傳統服務業和現代服務業， 無論是工業、農業還是服務業，本質上都是提供產品，只是產品的形式不同，每個產品要面向市場，就要為客戶提供良好的服務。 從歐美發達國家的發展經驗和我國過去的發展歷程來看，服務業就業人數會增加，這些人更容易替代農業和工業就業，所以未來不僅文科生會進入服務業， 而且越來越多的理科學生將從事服務行業。”
文科與服務業草率劃等式，既不符合歷史發展經驗，也不利於當前經濟社會發展和文化軟實力建設的需要。 這樣的論調之所以能夠成功挑起大眾的神經，甚至引發群體認同，實質上反映了社會對教育價值和職業定位的深切關注。
文科無用的理論不僅植根於社會因素，而且植根於其自身的特點。 在學科特點上，文科習內容往往是理論性的，缺乏直觀性和實用性，文科教育的核心不是培養專業技能。 近年來，文科專業的就業資料一直處於低潮，這不可避免地會讓沮喪的文科學生對選擇職業的前景感到困惑。 此外，如果採取“實現”的取向，現階段理工科專業的“含金量”將超過文科。 因此，客觀地說，當前關於博雅無用的討論確實暴露出一些現實問題，如文科專業的課程和教學方法陳舊，文科知識與社會發展脫節等。 這些都迫切需要高校加強博雅教育的改革創新，努力打通學習與就業的最後一公里。
中國人民大學公共管理學院教授、國家發展戰略研究院研究員馬亮曾發表**回應，“張先生批評文科和文科，更多的是因為他對文科現有的教育培訓體系不滿意。 《湖南**》也評論道，“不可否認，關於'文科無用'的討論一波又一波，確實反映出一些現實問題。 然而，這並不意味著博雅科沒有用，而是說明我們的博雅教育需要改革，我們必須能夠真正培養出這個社會需要的博雅人才。 ”
然而，呼籲博雅改革不應該是嘲笑所有博雅專業，甚至服務業。 正如我們的評論員周 Rui 所說，不僅是文科專業，所有專業也可以簡單地視為乙個服務行業，但每個專業都不是簡單的服務行業，因為每個行業都有自己的價值。 周認為，與其想職業出路，不如把重點放在腳下的路上，理性辯證地思考，畢竟人生路的每一步都算數：“大學學什麼專業，對你的職業生涯有重要影響，但不是決定性的影響。 隨著工作年限的增加，對自己職業的理解會越來越深刻，個人會選擇其他方式進行習和提高自己的專業水平。 除了專業性，如何提高乙個人對事物、對人、對社會的理解將變得越來越重要，它已成為影響乙個人職業生涯的重要因素。 ”
你想成為什麼樣的人？走什麼路？許多支援你的思維方式、人生觀和價值觀都來自博雅教育和人文關懷，這將使你更有信心面對廣闊的生活和內心世界。
江蘇新聞廣播，江啟輝，編輯，王澤）。