老師們引入了淘汰機制，當鐵飯碗不再是鐵，未來在哪裡？

近日，北京豐台“探索建立教師退崗機制”的訊息引發劇烈震動，周邊師友紛紛表示強烈不安。

已經有老師覺得自己的工作快不多了，對未來深感擔憂。 還在準備教費的朋友，看著手中的材料，不知道該怎麼辦。

憑良心說，教師這個職業還是比較辛苦的，工資不高，責任不輕，唯一的好處就是穩定。

在我國的“鐵飯碗制”中，教師的含鐵量最低。

由渺小個體組成的龐大集體仍然很小。 雖然我國有大量的教師，但他們始終是體制內利益受損的人。

就像紅盾集團一樣，每次政策調整，都是基層利益集團人數最多的群體。 因為GG總是會朝著阻力最小的方向前進。

乙個有趣的現象是，實施新法律的最高聲音是基層，因為他們抱有不切實際的幻想，認為現狀可以改變。 當新法律真正走到盡頭時，你會發現目前的情況對你最有利。

在豐台這次的處境中，領導的意義顯而易見：“。很多老師覺得自己是鐵飯碗，所以選擇平躺，這是引入一種淘汰機制，打破鐵飯碗，讓躺平的人失業

首先，這個試點專案落戶北京，因為特殊的zz環境，過去經常用老師來安置相關戶，所以平躺的矛盾最為突出。 可以預見，如果豐台試點成功，下一步將在全國範圍內推廣全面而徹底

其次，隨著生育率的逐年下降，高素質教師的資源必然會外溢。 淘汰技能差的教師雖然殘酷，但也順應了歷史潮流，勢不可擋。 而且，教師的專業性比較強，教育培訓行業遭受重創，一旦失業就很難有出路，所以準備進入這個行業的同學應該認真考慮和評估風險。

最後平躺的矛盾，不只存在於老師的編纂中這一次，我拿了老師的彙編，就因為阻力最小，等這邊處理完了，剩下的能跑嗎？

給迷信鐵飯碗的朋友的一條忠告，別人的屋簷再結實，也比不上手裡有傘。 只有會飛的鳥，才不怕折斷腳下的樹枝。