數學是很多孩子上學後很多家長的“心臟病”，很多孩子往往各科都得了滿分，但數學卻被耽誤了。
事實上，孩子的數學思維並不是在放學後才開始發展起來的，甚至在某種程度上，如果孩子放學後才開始關注數學思維的發展，就已經為時已晚。
1.我會數數，不知道如何按數字做事
這是很多年幼的孩子，開始接觸數數的表現，家長只知道教孩子唱數字，卻沒有教孩子數字的具體含義，也許家長覺得，年紀大一點，自然知道，這是一種錯誤的認知，要知道孩子在接觸數字時，也是形成數字感的乙個非常重要的時期， 讓孩子了解數字的具體概念，比如五指、乙個蘋果等，可以培養孩子的數感，有數感的人，數學會很好。
二、數量大小無法比較
這也是幼兒接觸數字時常見的表現，給他們實物，他們能快速數出3個蘋果、2個梨，卻不能憑空比較3個蘋果和2個梨的數量，也就是說沒有比較的概念，這也是數學思維能力差的表現。
因此，家長在教孩子數數的時候，應該通過一些實物幫助孩子比較數字的大小，比如用積木，一塊金木代表1，兩塊代表2，哪乙個多呢？然後用數學的語言代替，讓孩子學會比較。
增強孩子的空間感
孩子的抽象思維在很大程度上需要依賴早期空間感的建立
幼兒不知道什麼是空間知覺，只能體現在語言上“這裡，這裡，那裡”。他們的思維中沒有需要聯想的空間，左右，上下，等等。
因此，為了培養孩子的抽象思維，家長應該注重培養孩子的空間感。
“課堂學習”和“寓教於樂”並重
系統地學習數學是非常必要的，課堂是孩子學習數學的主要方式，家長通常會督促孩子，讓孩子養成課前學習、課中認真聽、課後複習的學習習慣，因為一旦在數學課上走神，就可能錯過重點內容，課後補課需要好幾倍的時間。
對於年幼的孩子，“邊玩邊學”是學習數學的最佳方式。家長可以為孩子選擇合適有趣的數學啟蒙繪本或書籍，和孩子一起暢遊數學的海洋，研讀有趣的數學題，可以激發孩子的興趣，讓孩子覺得數學不再難！
培養孩子的成長心態，遠離數學焦慮
家長的數學焦慮是學生時代留下的病根，因為數學不好，家長害怕甚至討厭數學，導致數學焦慮。
父母在撫養孩子的時候，會不自覺地把自己對數學的焦慮帶給孩子，總覺得孩子學數學難，擔心孩子學不好。
這樣的消極想法會直接影響孩子對數學學習的態度，有這種情況的家長應該改變！
使用有趣的數學書籍
數學也和生活中的一些事情有很大的關係，所以如果我們在生活中看到一些與數學有關的事情，我們可以讓孩子自己思考，如果他們還能找到答案，那麼我們相信，經過一段時間，他一定會愛上數學的。
現在，市場上還有一本流行的漫畫書系列，聲稱是小學數學“你好，小學數學”。作為一名文科學生，出於當年對科學和歷史常識的虧欠，我一直在想，有沒有辦法讓自己快速理解我從小就開始學習的數學
這套書一共10卷，內容特別豐富，我們先來看看：
全書10部，包括10大數學體系，包括數的理解、計算與快速計算、時間與測量、統計與概率、邏輯與推理、平面圖形學、三維圖形學、基礎應用、旅行應用、典型應用等。
作者董翠玲女士是一位擁有21年數學經驗的資深教師，對小學數學課程體系瞭如指掌。
本書內容與小學數學教學大綱密切相關，知識點也涵蓋了1-6年級的數學基礎知識，全書涵蓋的知識點多達96個。
讀完一套書後，孩子們不僅可以鞏固課堂知識，還可以掌握小學數學的所有關鍵和難點。
數學是很多學科的基礎，如果你學好數學，你可以帶動很多學科的學習，你將來會事半功倍。因此，特別建議家長去拿。
讓我們談談你為什麼推薦它：
這套《你好，小學數學》緊跟中國小學數學教學大綱的標準，可以說是專門為我們中國孩子設計的。
其知識點涵蓋小學1-6年級的數學基礎知識。 10本書系統地描述了10個主要的數學系統，包括96個小學數學概念。
下面我給大家介紹一下分冊的內容和知識點列表：
不難看出，把少兒小學數學的重點和難點都收錄在內。 在知識進階方面，也是從易到難、從簡單到複雜的“主題螺旋式建構”。
孩子們首先學習算術，然後是計算、測量、統計，然後是邏輯、推理和應用。
這種設計讓孩子專注於並透徹理解乙個知識主題，然後進而達到更高的水平，打破孩子對數學的刻板印象。
漫畫形式，有趣的故事，讓數學“活”起來，讓孩子們學得更輕鬆。
這套書採用漫畫+趣味故事的講述方式貫穿全書。
數學中枯燥的數字、冰冷的公式、令人頭疼的計算，都被化作幽默有趣的故事，讓孩子們讀起來充滿樂趣。
整套書是一套簡單的16頁，每卷32頁，不薄不厚，孩子沒有學習壓力。 整本書採用環保油墨印刷，內頁採用啞光銅版護眼紙，字型大，讓孩子輕鬆閱讀。 給孩子配備這樣一套形式嚴謹有趣的數學書，可以節省一堂補習課。