為什麼 100 個家庭幫助計畫中存在偏見？它的根源是什麼？你如何擺脫它？
首先，讓我們來看看偏見的根源。 根據心理學大師戈登·奧爾波特的研究，《偏見的本質》一書深刻地揭示了這一現象。 從語言學的角度來看，偏見源自拉丁語，最初是指基於先前的判斷和經驗做出的決定。 然而，在英語中，它演變成不加思考的倉促判斷，這通常是不成熟的。 奧爾波特指出，偏見實際上是一種態度，它給乙個群體貼上毫無根據的標籤，並不斷強化對該群體的負面評價，形成刻板印象。 那麼，我們為什麼會形成偏見呢？這與人類心靈的自然本能有關。 為了簡化複雜的世界，我們需要對事物進行分類。 然而，分類可以使被分類的事物帶有相同的概念和感覺，這就是刻板印象出現的原因。 例如，某個族群被認為是保守的，某個族群被認為是聰明的，等等。 雖然這些概括有一定的道理，但當分類與事實基礎相衝突時，它們往往會頑固地拒絕改變。 此外，我們重視自己的存在模式，因此對威脅我們價值觀的事物表現出貶低或攻擊性的態度。 既然我們已經對偏見的原因有了深刻的了解，那麼我們如何努力消除它呢？首先，引導孩子的成長是關鍵。 因為孩子通過吸收父母的態度和周圍的文化來接受偏見，所以在家上學尤為重要。 我們應該避免壓抑、嚴酷的家庭氛圍，採取信任和寬容的態度，培養孩子對平等的深刻信念。 其次，語言在心理分類和情緒反應的構建中起著關鍵作用。 通過引導使用非敏感標題，可以幫助孩子形成理性、恰當的分類觀念，從而消除心理障礙。 此外，跨文化教育不應侷限於傳授事實，還應提供與其他群體直接接觸的機會。 例如，社交旅行、心理劇和角色互換都是促進同理心和幫助減少社交距離的有效方法。 此外，混合住房政策還可以增進相互了解，打破工作與生活之間的障礙，有助於消除有效溝通的障礙。 總的來說，雖然消除偏見可能是乙個困難的過程，但並非不可能。 Allport的研究表明，偏見可以通過指導和培養來改變。 因此，讓我們共同努力，打破偏見的束縛，通過教育、文化、言行，邁向乙個更加包容和理性的社會。