僅僅因為孩子表現良好並不意味著他有很強的自制力。 自制力強的孩子可以選擇放棄即時滿足。 無論他們的感受如何，他們都會做出正確的選擇。 自制力強的孩子能夠以健康的方式處理不舒服的情緒。 他們學會了憤怒管理技能，並能夠控制衝動行為。 當成年人糾正他們時，他們會禮貌地回應，他們會為自己的行為負責。
自制力強的孩子會根據利弊為自己做出健康的選擇。 他們認識到做出健康選擇的重要性，而不是說“我必須這樣做，因為我的父母是這麼說的。 他們可以在家務、家庭作業、金錢、同伴壓力和自我保健方面做出正確的決定。
生理效應
孩子自律性差的部分原因是孩子正處於發育階段，神經系統處於不完善的階段，容易受到外界事物的影響。
受周圍環境影響。
自律的乙個很重要的要素就是專注力，如果孩子經常被別人做某事打斷，那麼很容易被身邊的事情所吸引，最終他將無法完成自己應該做的事情。
比如孩子在努力學習習做作業，孩子的父親看到孩子習學習太辛苦，就過來催孩子多喝水，遞給他水果，讓孩子休息一下。 因為孩子的父親太寵壞孩子了，實際上是在打斷孩子的注意力，分散孩子的注意力。
同樣，如果太吵或者有人在環境旁邊玩遊戲來學習，因為幼兒自律性不強，就會容易受到來自四面八方**的傷害，自律也會越來越差。
人生有規矩，讓孩子有明確的界限
在教育孩子的時候，不要用太多的規則來約束孩子的探索行為，但還是要有一些必要的規則，比如對零食、電子產品、作息時間等的要求。 在制定規矩時，一定要和孩子商量討論，他會更願意自己說的規矩去執行。
一旦定好了規矩，父母就要堅持原則，語氣和情緒可以很溫和，但態度和立場一定要堅定。 通過適當的管教，孩子會逐漸從自律轉變為自律，知道自己應該在什麼時候做某事，多久應該做某事，自制力就會得到發展。
當孩子從事專注和自我控制的行為時，父母可以給予鼓勵和表揚，這樣可以更有效地挖掘孩子的潛能，強化孩子的良好行為。
尊重孩子，允許適當的放鬆
研究表明，人類的自我控制是有限度的，大腦會在苦差事和尋找簡單的獎勵之間找到平衡，所以如果要求人們連續做兩件事，每件事都需要很大的自我控制，那麼第二件事往往做得更糟。
因此，與其讓孩子在題海中耗盡學習習的興趣，不如讓孩子安排自己的時間，只要他做好自己該做的事，就可以讓孩子適當放鬆，讓孩子享受到高自制力、高效率的甜蜜。
及時提醒孩子對自己負責
關於自制力，如果**總覺得孩子還小，什麼都可以原諒，那麼孩子就很難形成自律的習。
如果你想讓你的孩子明白利害關係是不現實的，父母不妨先給他們乙個溫柔而堅定的提醒，讓他們學會對自己的行為負責。
用益智玩具鍛鍊孩子
益智玩具是一種很好的訓練方式，不僅可以鍛鍊孩子的專注力、觀察力、手眼協調能力，幫助孩子進行大腦訓練，提高孩子的智商和邏輯思維能力！
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玩耍是孩子的天性玩遊戲不僅僅是孩子乙個人的事情，父母尤其需要家長們一起參與
高效的陪伴，就是通過言語、表情、動作、眼神，讓孩子時刻感受到被愛！而父母和孩子之間的愛，就是放下手機，一起吃很多很多的飯菜，說很多“廢話”，做很多遊戲和......一起父母和孩子一起玩，僅此而已孩子最需要的童年
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父母可以告訴孩子更多關於它的資訊，例如讓他們通過積木來感受它“異性相吸，異性排斥”。磁學的科學原理。
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