父母希望自己的孩子從事特定的工作，而貧窮的父母則體現了“窮人的法則”。
越是窮的父母，越是希望子女打三份工，這體現了窮人的規律。
父母不遺餘力地確保他們的孩子接受良好的教育，並希望他們享受最好的教育資源，為未來創造更好的機會。
對於學生來說，知識是改變命運的最有效途徑，尤其是對於貧困家庭的學生來說，他們每天都在父母的期望的控制下長大。
走出困境，走向光明未來的唯一途徑，就是在高考中取得好成績。 然而，學生選擇的專業與他們未來的職業前景息息相關。
大學期間的專業選擇直接關係到學生未來的職業發展。 調查強調了這一點，該調查顯示，來自貧困家庭的父母更有可能讓孩子在特定領域工作"窮人的法則"存在。
《富爸爸，窮爸爸》比較了貧困家庭和富裕家庭的教育，揭示了兩者在教育方面的差異。
雖然人們常說"出身貧寒的貴族兒子"但現實情況是，富裕家庭更有能力為孩子提供最好的教育資源和物質條件，讓學生不用為學業發愁。
相比之下，貧困家庭在教育方面存在兩個不足：一是教育觀念不足，二是物質條件不足。 受上一代人的影響，加上貧困家庭父母眼光狹隘，養育孩子經驗相對匱乏，下一代的眼光和觀念有限。
在貧困家庭的認知中，只有特定型別的就業才能改變學生的命運，這體現在"窮人的法則"現實主義。
最喜歡的職業：職業。
職業一直是父母最看熱的職業方向，不僅是貧困家庭，還有渴望孩子進入這個體系的富裕家庭。
傳統的"職業"類別包括醫生和教師，兩者都享有很高的聲譽，在社會上受到高度尊重。
家長們非常支援孩子的職業選擇，因為他們不僅不用擔心自己的未來，而且也沒有失業的風險，這無疑是乙個理想的選擇。
然而，對於貧困家庭來說，職業水平並不是最好的選擇，因為這類職業的工資相對較低，儘管福利豐厚，但工資很難養活整個家庭。
其他職業：公務員。
公眾一直是最受歡迎的考試之一，也是各類學生競爭的物件。 只要學生能夠晉級，他們就不必太擔心自己的未來。
其他職業：軍事人員。
保衛國家是一項崇高的事業。 在高考階段，考上軍校，意味著四年不用交學費，可以大大減輕家庭的經濟負擔。 畢業後，他們也能順利就業，這無疑是貧困家庭學生選擇軍校的最好途徑。 然而，需要注意的是，畢業後的就業選擇可能有限，學生往往被分配到環境相對困難的偏遠地區。
深度**：雖然以上三種就業方式都被認為是相對穩定、地位較高的就業方式，而且都是制度化的崗位，但實際上，並不是所有的就業方式都適合貧困家庭的學生。
就醫生和教師而言，這兩個職業競爭激烈，要求學生獲得更高的學歷。 這意味著學生需要獲得研究生文憑或博士學位才能得到雇主的認可。 否則，他們最終可能會被淘汰。 在這個過程中，父母要承擔大量的教育費用，而貧困家庭顯然承受不了這種壓力。
對於貧困家庭的學生來說，在就業過程中有幾個問題需要考慮。 首先，不建議選擇在北京、上海、廣州這樣的大城市工作，因為這些地方雖然就業機會較多，但高昂的房租和生活費對於貧困家庭的學生來說是不現實的。
另乙個重要問題是長期發展。 與富裕家庭的學生相比，貧困家庭的學生在失業期間可能需要額外的生活津貼。 因此，在選擇工作時，有必要考慮就業前景的穩定性。 如果前景不確定，最好在做出選擇之前仔細考慮。
雖然"窮人的法則"這似乎令人生畏，但父母和貧困學生都有機會克服它。 家長應避免把自己的期望強加給孩子，鼓勵他們根據自己的興趣和喜好作出選擇，以達到自己的長遠發展目標。
貧窮並不可怕，真正可怕的是錯誤的教育方式。 雖然貧困家庭的孩子出人頭地並非不可能，但如果父母找到正確的教育方式，他們也可以培養出成功的學生。
辯論：您正在使用"窮人的法律"教育孩子？如果是，請立即更改您的教育。