教科書作為學生學習和習學習不可或缺的重要輔助工具，應特別受到重視。 家長們以前可能沒有仔細看過教科書，但在插畫事件發生後，他們對教科書的關注度要高得多。
在過去的一段時間裡，學生們迎來了新的學期，並收到了更新的教科書。 雖然插畫事件已經結束，但家長們在新教材中發現了一些新問題。
01 聯想前負責人劉傳志入選小學教材，引發網友一輪爭議。 一位家長在看孩子剛拿到的一年級語文課本時，偶然發現了一篇關於學生守時的文章，題目是《準時劉傳志》。
文章主要講劉傳志開會的守時，強調提前乙個小時準備，絕不遲到，以此教育學生做守時的人。
劉傳志是一位備受矚目的人物，曾任聯想董事長，現任董事長，是一位非常成功的企業家，也是全國勞動模範。
一些家長質疑將企業家描繪成教科書中的完美典範的想法。 劉傳志雖然成功了，但他也是乙個有爭議的人物，所以有家長在網上做了**和分享這個觀點。
這一訊息在網友中引起了廣泛爭議，許多人表示：“中國有很多正面的榜樣，有很多科學家可供選擇，為什麼選擇他乙個人？他比科學家好嗎？”
有人認為，教科書和教科書顯得過於刻意奉承，不僅誇大了他，樹立了過高的形象，還間接貶低了其他企業家，彷彿在為他歌頌。
的確，我國有許多為國家做出貢獻的科學家，也有為救災獻出生命的英雄烈士，這些人物是值得尊敬的。 為什麼在眾多選項中，選擇一位商人進入教科書？
02 更令人費解的是，有的學校甚至把柳傳志的事蹟掛在文化牆上，作為學術習的典範。 據一些家長說，作為傳統企業家，他被當作學生學習習的榜樣，甚至在校牆外的文化牆上畫了一幅自己的人生畫像。
雖然學生從小就能夠了解和習企業家，但家長對此表示質疑。 顯然，學校應該是展示白求恩、馬克思、魯迅等先輩的地方，為什麼選擇柳傳志？
雖然他是一位備受矚目的企業家，但父母對他的懷疑和不滿並非沒有道理。 近年來，教科書中出現了不少明星、網紅，引起了家長們的強烈反感，這種情況也讓人產生懷疑。
比如，有家長對教科書中“李子柒”和著名雜交水稻專家袁隆平先生的出現表示不滿，認為這種做法容易給學生帶來負面引導，與科學家和古代學者形成鮮明對比，因此不應出現在教科書中。
03 雖然對這種狀況眾說紛紜，也有爭議，但也有人認為，雖然這些人物被寫進教科書和試卷中，可能會有一些負面案例，但作為時代的代表，也能給學生帶來一定的正能量。
沒有人是完美的，這是古代智者留下的一句至理名言，而將其納入教科書以向學生傳達積極內容的事實，證明了教育部門深思熟慮的決定。
為什麼選擇他們而不是其他名人？這可能是因為他們有很多東西要從學生身上學到，習他們。 同時，教育不僅要依靠書本的內容，還需要注重思想和行為的培養。
正確引導學生價值觀，培養良好的三觀，是未來成長的關鍵。 一些明星和偶像也可以激勵學生，引導他們學習習的好東西，學習他們的好品質。
許多學生受到偶像的影響，朝著自己的方向努力，最終成為他們崇拜的人。 這樣的努力和追求本身也是一種積極的體現，所以這不是一件好事嗎？
最後，家長要理性看待情況，客觀處理一切，這樣才能引導學生及時合理地朝著積極的方向努力，確保他們在未來能夠取得更大的進步。
隨著社會的不斷發展和時代的變遷，家長的思維也需要調整。 墨守成規很容易導致與時俱進，因此需要不斷改變，擁抱新的想法，才能更好地適應時代的需要。
對於學生來說，從同時代人的行為中獲得適合社會的經驗和指導，而不是想象他們沒有經歷過的事情，更實際和重要。 在瞬息萬變的社會中，這種教育更有可能使學生獲得實際而深刻的啟蒙。
今日話題：劉傳志選小學教材，您如何看待？