初中生的片段 我舉起它（第 1 組）。

我拿起了《三國演義》，書中英雄們準備的不怕犧牲的三國將士的愛國情懷，在你的筆下淋漓盡致，讓人不禁佩服。 但漸漸地，我發現你不僅描繪了戰略家和部長的才華，還展示了戰爭中芥末生活的悲慘既有仁慈卻被關羽殺死的華雄大夫，也有出身深厚卻被曹操無奈驅使溫王......這是一本書，是一幅歷史影象。 我無法知道故事的真相，但我知道，羅冠中先生的話中透露著字裡行間對封建戰爭的仇恨和仇恨。

我拿起《水滸傳》，佩服書中的英雄和英雄，他們的面孔在你的筆下被刻畫得淋漓盡致，彷彿出現在我眼前。 我以為你只是想通過他們表達你心中的英雄氣概，然後你突然敞開心扉：之前花僧陸之深為了不公的剷除邪勢力被逼到梁山，然後有乙隻藍臉獸楊志護送勝辰港被陷害逼到梁山， 然後他頓悟了"政府強迫人民反抗"這個主題的含義。 跌宕起伏的劇情讓我難以忘懷，我終於明白了這本書的全名"忠誠"兩個字。 劇情在我的腦海裡，我珍惜你的話如金子。 石乃安先生的筆如神，石先生對時代的黑暗和階級的矛盾有著深刻的理解，所以我可以和你一起繼續思考。

我拿起《水滸傳》，書中許多性格鮮明的人物給我留下了深刻的印象，其中有勇敢足智多謀、豁達通達的陸志深;聰明的吳勇等人讓我佩服，但深入了解後，我才意識到人性和社會不公的複雜性，去涼山不是自願的，而是沒有出路的，不得不走上為生存和正義而反抗的道路。 故事情書一波三折，引人入勝，極具表現力勾勒出他們鮮明的個性。 我感受到了中國古人的抗拒精神，同時，我鼓起勇氣去追夢，思考如何更好地面對生活中的挑戰。