有一項職業教育改革實施方案叫“雙高計畫”，其中197所公辦高職院校被教育部遴選，被譽為職業教育領域的“雙一流”。 其中，56所高水平學校被評為職業院校中的“985工程”，辦學理念先進，基礎雄厚。 在國家政策的支援下，這些學校將迎來快速發展。
按A、B、C三個等級劃分，A區共有10所學校，分布在江蘇、浙江、廣東、山東、陝西、北京、天津、河南等8個省份B區共有20所學校，分布在廣東、江蘇、浙江、山東、重慶、陝西、北京、天津、湖南、河北、遼寧等11個省份C類學校26所，分布在江蘇、陝西、浙江、山東、北京、天津、湖南、四川、湖北、黑龍江、江西、安徽、福建、山西、吉林、廣西、甘肅、貴州、內蒙古、雲南、寧夏、新疆、上海、海南等22個省份。 C檔的遴選既考慮了區域均衡發展的需要，又考慮了職業教育實力較強的省份。 河南省雖然只有一所高水平學校，但排名在A級，說明該省職業教育的梯度有待提高。
隨著職業教育改革的推進，各地開始著力推進職業本科教育的發展，積極籌建公辦職業本科大學。 目前，已建立職業本科高校33所，其中公辦高職大學11所。 今年，各省共公布了23所職業本科高校，其中公辦高校22所。 各省在建立公立職業本科大學方面做出了前所未有的努力。 這樣的改革對各方都有利，滿足了大學公升格為本科的效益需求;通過***的申請，各地既能獲得本科教育支援，又能獲得職業教育支援;職業學士學位的提公升也滿足了更多考生和家長獲得學士學位的願望。
目前，公辦職業本科院校的籌辦主要有兩種形式。 一是將獨立學院和公立高職院校合併為公立職業院校二是教育質量較好的公辦職業院校獨立公升級為公辦職業大學。 河北工業技術大學、蘭州資源環境大學和深圳工業大學等三所公辦職業大學由高水平學校公升級而來，前兩者屬於第一種形式，後者屬於第二種形式。 此外，今年還有長春***高等專科學校、四川工程職業技術學院兩所高水平學校，通過教育部公告公升級為本科職業大學。 還有金華職業技術學院、浙江機電職業技術學院、黃河水利職業技術學院、陝西工業職業技術學院等四所高水平學校淄博職業學院、廣東輕工職業技術學院和重慶電子工程職業學院等3所高水平學校B級高職;哈爾濱職業技術學院、蕪湖職業技術學院、九江職業技術學院、南寧職業技術學院、貴州交通職業技術學院和昆明冶金學院等6所高水平學校C級高職學校也得到了省教育主管部門的公示。
按照當前政策導向，校企合作水平高的高水平職業院校優先公升格為本科職業院校，成為各省推動的一項重要工作。 應聘者可優先選擇這些學校及相關專業，選擇學校重點、適合自己、符合就業需求的專業。
總結：通過“雙高計畫”，56所高水平學校被認為是中國職業院校的頂尖存在。 這些學校的建設，不僅體現了全區在省域分布上的均衡發展，也體現了職業教育的高質量水平和發展潛力。 公立職業大學的籌建也在推動職業本科教育的發展，為更多的學生提供獲得本科學位的機會，滿足高校和就業市場的需求。 繼續推進職業教育領域的改革創新，為培養更多高素質專業人才作出積極貢獻。