考研大師張雪峰直播時，他說文科是服務業，通俗地說就是舔舐
這些話簡直就是馬蜂窩，有人支援，有人反對。 它往往引發爭議，這與社會倡導的一百個思想流派的論點不一致。
於是，張雪峰又出來道歉了。
其實道歉也是違背意願的，只是說實話而已。 張雪峰張開嘴巴，終究要自掘墳墓如果他沒有趕上網際網絡這個好時代，他會這麼瘋狂嗎？不要過度。
事實上，現在我是一名教師，我從事的是服務行業。 但是，用乙個字“舔”，實在是太過分了。 對於普通人來說，文科和理科是服務行業。 服務業的概念是正確的，但似乎用舔舔來定義服務業是不恰當的。 當人們走紅時，他們應該思考自己的話語是否具有分量和影響力，以及他們應該在大眾面前說些什麼。
這些話說得不能太絕對，被誇得太高就飄飄然。 說到這裡，文科生怎麼看？文科理科的工作必須由人來做，很多人真的不擅長學理科公眾人物的一句話，就可能影響成千上萬學生的命運。
雖然從事服務業的文科畢業生確實比較多，但張先生能不能停止在傷口上撒鹽。 生活本來就很艱難，沒學過科學的大腦已經夠痛苦的了，所以不要把它吹得毀滅性的。 他說，大家關心的不是“服務業”，而是“舔”。 原來，在張子彪先生眼裡，為人民服務就是“舔”！
張雪峰的總體意思是這樣的：文科除了考試編輯，別說找工作了，文科生就算寫，也捉襟見肘。 理科學生可以在一定程度上觸及文科知識。 文科學生幾乎不知道科學知識。 當你去文科工作時，除了文員、家務和銷售之外，你什麼也做不了！
有人支援，說張雪峰只是說實話。 這不就是文科的意義所在嗎？如果你說對了，你想道歉嗎？文科學生有那麼脆弱嗎？事實上，很多人甚至沒有機會笑。 文科和理科是道與藝術的關係。 前者是戰略、方向，後者是執行。 因此，大多數人會認為科學對就業有好處，畢竟管理是少數。
其實我想說的是，我沒有人脈，沒有背景，也沒有絕對的專業優勢，文理科畢業後找的工作，幾乎都是我給你乙個微笑，不要不平衡。 不要劃分任何藝術和科學，有用嗎？
這不是對錯的問題，而是態度的問題。 “舔”“老爺，給爺爺乙個微笑”，打折他在服務行業的歧視。 所有學科都是服務行業，科學也是如此，但他只拿出文科來談事情。 這反映了他對那些研究文學的人的歧視，這也是當今社會很多人的看法。 此外，他所謂的道歉迴避了重要和瑣碎的話題，也從不談論他之間“舔”等侮辱性的話語，引發了熱議。
網友李濤說：文科生董玉輝不教英語，開直播賣貨。 理科生張雪峰扔掉給排水，開始直播賣知識。 這兩個人都做過與自己專業無關的職業，但兩人都很優秀，都是尖塔。 只要你足夠優秀，文科和理科有什麼區別？區別只在於個人，在於它本身。 只不過，張老師一直強調理科和文科的區別，董玉輝卻沒有。 張老師的211學歷在製造焦慮，董玉輝的雙一流學歷在平息焦慮。
時代其實發展得太快了，不管選什麼專業，除非是前20%，否則只有兩條路可以參加公開考試，進入央企，否則35歲就是門檻。 事實上，影響個人未來就業的因素只有兩個，人脈和智商，其他都是次要的。
如果說得太多，會傷人，再聰明，也會有太多的話要失去，張雪峰這位考研高考大師，還不如說幾句話，不然，這幾年，張雪峰先生已經斷崖式變老了，能力越大， 壓力越大。尤其是這幾年，他時不時地出來道歉，我擔心他有抑鬱的傾向。
給出乙個不成熟的建議，說出你能說的話。 有時，當你有很高的優點時，你不喜歡它。 把它放在長河裡，它就會過去。 無論是文科還是理科，服務行業都有很多專業。 不管張雪峰的這句話是錯還是錯，大家都認為服務業低劣，但其實不然。
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