20年後想上哪所大學？
由於目前大學生人數急劇增加，人們對未來是否需要上大學產生了疑問。 尤其是那些家長，他們總以為上大學的孩子都是尖子生，可是現在，這種想法已經顛倒過來了。 這種情況讓很多家長難以接受。 他們甚至質疑教育的重要性以及孩子上大學的必要性。 對於這個問題，張雪峰給出了乙個很明確的答案，那就是雖然學生太多了，但還是有上大學的需求。 他認為，人的發展離不開教育，知識是人類進步的動力。 因此，在當前就業形勢不容樂觀的情況下，我們不能忽視教育在人的全面發展中的作用。
但是，很多家長並不看好現在的大學生市場，他們覺得現在大學生太多了，所以競爭比較多，工作機會也比較少。 一些家長甚至認為，今天的學生人數正在增長，這種情況在未來20年內會變得更糟。 因此，他們想知道是否有必要送孩子上大學。 但這是對的嗎？
教育意義重大。
所謂教育，不僅僅是為了傳授知識、知識、知識、知識、人格修養。 在培養學生的過程中，學生可以培養批判性思維、綜合能力和創新能力。 這種品質的培養，不僅對個人的發展起到了積極的作用，而且對整個社會也有很大的影響。 教育關係到乙個民族的前途，乙個民族的發展離不開優秀的教育。 所以，我們不能忽視教育，我們必須堅持下去。
研究的階段和主題。
教育是一項長期的工作，不僅從小學和中學開始，而且在人生的各個階段。 每個環節都有自己的使命和目的，學生在學習習的過程中要逐步掌握和應用。
1.小學階段：閱讀方法和習的培養。
在初級階段，這些知識相對容易掌握，不會太難。 本課程的主要目的是培養學生優秀的閱讀風格和良好的閱讀習習慣。 經過這段習，他們能夠為中學打下基礎。
2、初中階段：深入學習習，培養學生精神。
在中學階段，學生的學業負擔越來越重，難度越來越大。 在學術習中，學生將面臨更多的習和心理問題。 因此，家長和學校在接受新課程的同時，也應更加重視兒童的心理健康工作，給予相應的幫助和指導。
3. 高中：為未來做好準備。
初中是學業和準備高考的非常繁忙的時期。 大學生在參加考試和面臨專業選擇方面承受著巨大的壓力。 中等教育在一定程度上影響著乙個人的未來方向。 因此，在此期間加強對學生的教育和指導是非常必要的。
20年後的高等教育。
隨著學生人數的持續增長，20年後，高校教學仍將發揮舉足輕重的作用。 首先，大學教育可以為學生未來的職業打下良好的基礎，讓學生在職業生涯中得到更好的發展。 二是高校是培養優秀人才的“搖籃”，在高校，大學生人格得到全面發展，思想素質得到提高，創造意識得到發展。 第四，大學作為人類發展的驅動力，可以為更多具有社會責任感和創新精神的人提供人類發展貢獻力量。
結論是，鑑於教育在促進個人成長和社會發展中的作用，20年後，仍然有必要上大學。 雖然現在大學生很多，工作也很糟糕，但在這個競爭激烈的世界中，獲取更多的知識，掌握更多的技能仍然是乙個重要的基礎。 因此，無論是從個人的發展，還是從整個社會的發展，都離不開高校的教育。 我們不應該因為當前的困難而忽視教育的重要作用，而應該主動迎接這個機遇，不斷提高教學水平，讓每乙個進入大學的孩子都有更好的發展機會。