乙個嬰兒有乙個好的習，對他的一生都有很大的用處。 許多習習慣都是在童年時期形成的，所以我們父母明白養成良好的習習慣的重要性。 但是，作為新手父母，我們也沒有教育寶寶的經驗，往往不知道實際實施中的要領，不知道如何幫助寶寶養成良好的習。 下面就讓我們一起來看看吧。
我們這一代很多都是獨生子女，生孩子的時候，往往面臨上面四個長輩，下面乙個孩子的情況。 生活中會有雜七雜八的雜務，加上你會忙於工作上的事業，所以你可能不會在寶寶的教育上投入太多精力。
但即使我們很忙，也要注意為寶寶培養良好的習習慣。 日本教育家福澤由吉曾說過：
家庭是習的學校，父母是習的老師。寶寶90%的習習慣是在家庭中形成的，習發展的早期階段離不開父母的提醒、監督和指導。 如果我們對自己不夠重視，就不能只依靠ta的自覺和習的修養。
如果我們為他們創造乙個良好的環境，將對他們習習慣的養成產生很大的影響。 比如寶寶不喜歡在家收拾亂扔垃圾，我們可以把房子打掃得很乾淨，這樣他們在扔東西的時候，就覺得不好意思破壞了這麼乾淨整潔的環境。 比如我兒子喜歡看電視，所以我會陪他玩各種戶外和室內遊戲來分散他的注意力，讓他遠離電視，改變他的環境。
如果我們想改掉寶寶習的壞習慣，為他們創造乙個環境，增加習習慣的摩擦;如果我們想養成良好的習習慣，我們可以通過在環境中創造習來更容易地實施它們。
習修養是乙個非常抽象、非常籠統的概念，我們需要把這個概念轉化為具體、清晰、可操作的內容，讓寶寶更容易理解並付諸實踐。
例如，要發展好習，我們可以問ta：；將用過的物品放回原位;一日三餐按時吃;每晚晚上 10 點之前必須就寢；將用過的物品放回原位;一日三餐按時吃;每晚晚上 10 點之前必須就寢等一會。
要養成良好的西習學習習慣，我們可以要求：放學回家後，在玩之前做功課在寫作業之前，先習當天學到的東西，完成後，習明天要學的東西等。
這些要求需要根據寶寶的年齡和家庭的實際情況進行調整，比如在運動習中，運動的時間可以是早晚，專案可以是孩子喜歡的任何運動。
當我們幫助寶寶養成良好的習習慣時，最終目標是自己養成良好的習習慣，所以寶寶的配合非常重要。 如果我們用他/她更容易接受的語言與您的寶寶交流，這將使他與您更加合作。
通常我們可以教寶寶多學習一些培養良好習習慣的小打油詩（童謠），讓他們以潛移默化的方式接受良好的習教育。 然後問他執行相應動作時該怎麼做，他會隨便讀出打油詩的內容，然後按下去做。
例如，如果我們想讓他們自己刷牙，我們可以教他們：把牙刷拿在手裡，上下左右刷，定時兩分鐘，飛蛾就打敗了！
例如，如果我們想讓他們穿自己的襪子，我們可以教他們：襪子張開嘴，拇指伸進去，小腳丫衝進去
當孩子自己做事時，我們需要耐心。 我們不能因為孩子一開始不夠好，就不能跟他說話，或者直接幫他做好，這不僅會打擊寶寶的信心，也不利於培養好習。
兒子最近一直在學穿**，這兩天也學會了如何解開襯衫的扣子。 每當我看到他用雙手解開紐扣時，我都想幫他解開。 今天，當我和他一起洗漱，準備讓他睡覺時，我不得不像往常一樣換掉襯衫，穿上睡衣。 看到他慢慢地解開紐扣，我忍不住幫了他一把。 我的手一碰到他的衣服，他就一拍就把它拍走了。
我立刻意識到我不能直接幫助他，這會導致他失去鍛鍊的機會，但收回我的手會證實我這次想幫助他的事實，所以我有了乙個主意，我說：“我幫你把塞進去的部分拿出來，這樣你就可以解開扣子了。 他幫他把襯衫塞進褲子里拉出來。
寫在最後好習的培養沒有速成班，只有讓寶寶長期堅持下去，才能有效果。 希望我們的寶寶能養成優秀的習，不辜負每一天！
我是乙個能計畫、能做**的會計師，也是乙個陪伴孩子長大的父親。 如果你也喜歡和孩子一起成長，互相成就。 那就讓我陪你的孩子走過春夏秋冬，品嚐風風雨雨。最後，感謝您對三個環節的肯定，我會創作出更好的作品陪伴您。