課程背景：
當今企業面臨的挑戰：
面對團隊內外的相互抱怨，如何扭轉局面，激勵團隊？
你讓你的團隊在什麼樣的環境中工作，使你成為乙個更有效、更理想的領導者？
領導乙個企業或部門，如何在環境中創新突破、協同、實現共贏、可持續增長？
您如何保持員工的敬業度，激勵他們成為“創造者”，並推動組織的發展和發展？
在移動網際網絡時代，人們決定商業模式，如何管理人力資本，讓人們不離開你
本課程是ICF認可的版權課程。 由Charlie Pellerin博士開發。 2024年4月，哈勃太空望遠鏡發射成功，但發現鏡頭有缺陷，無法使用。 在哈勃望遠鏡的修復中，歷史將查理·佩勒林博士放在了世人面前，經過長時間的研究，他想了解哈勃事故的根本原因是什麼，以及如何避免。 最終，他成功地發明了乙個系統來測量和管理一種神秘的力量。 這就是席捲全球80多個國家的4D系統！通過學習習和經驗，幫助管理者及時開發團隊中基於人為差異的障礙因素，習學會運用八大行動和策略，發展出高行動力的和諧、高績效的團隊。
課程優勢：
發現團隊特點，增強協同作用。
突破思維侷限，消除矛盾。
增強識別和解決複雜問題的能力。
提高團隊決策的效率和質量。
提公升團隊的4大優勢：親和力、凝聚力、創造力和執行力。
增強團隊責任感和敬業度。
課程時長：2天，每天6小時。
課程受眾：各級管理人員。
交貨方式：
實用性 - 課程內容工具化，語言易於理解案件接近工作;課後即可使用。
工具性——技能工具化，將最前沿的管理工具引入世界，易於操作和掌握。
針對性——為管理者量身定做課程，內容100%符合管理者實際工作。
實用性——培訓突出實效，注重管理者的工作實踐，通過案例和課堂練習，以及教師的專業指導，讓學員在課堂上直接掌握方法。
生動性 - 採用研討會、案例、經驗等形式的培訓來突出課堂的生動性。
課程大綱
第一講：探索管理的第五種力量
1.第五種力量是什麼？
1.有幾種基本的作用力。
箱：什麼可以阻止這些事件。
箱：什麼可以阻止這些錯誤事件。
箱：是什麼讓大韓航空回到了安全地帶。
箱：是什麼摧毀了福島核電站。
2.社會背景管理。
2.管理看不見的第五力場——4D系統
1.上下文和行為之間的關係。
2.分析不可見的領域。
第二講：4D系統與第五力的關係
1. 什麼是4D？
1.人類的普遍需求。
2.4 個維度的要求。
3.使不可見的力場可見。
4.4D系統與第五力有關。
二、4D系統整體架構
1.4D系統。
2.塑造環境的 8 大行為（案例研究）。
第3講：習 4D系統
1.自然分析
1.不同個性的自然貢獻。
示例：人格就像你的手的習。
2.人們獲取資訊的方式。
3.認識到你與生俱來的決定型別。
4.了解最佳人格分布。
2. 了解 4D 領導風格和偏好
1.測試您的 4D 風格。
2.識別綠色 4D 引線首選項。
3.識別黃色 4d 引線首選項。
4.識別綠藍色 4D 引線首選項。
5.識別橙色 4D 引線首選項。
不同風格的 4D 領導者。
3. 4D團隊文化和風格
第四，團隊的文化特點和偏好
第 4 講：八種行為驅動 4D 高效團隊
1. 影響領導績效的因素
1.4D解釋。
2.認識到文字的力量。
3.“故事”和事實的不同影響。
4.不同“敘事”的力量。
箱：馬克吐溫的故事。
2. AMBR模型
1.了解 AMBR 模型。
2.綠色與紅色說。
3.紅色到綠色。
演練：紅色到綠色。
4.改變“敘事”，提高領導的有效性。
3、情緒的管理是管理團隊的能量
1.識別 5 種情緒。
2.情商和智商的重要性。
3.4D領導者和情感表現。
箱：
四、驅動4D高效團隊的8大行為
1.表達誠摯的感激之情，營造積極向上的氛圍。
2.聚焦共同利益，組織合作共贏。
3.適度包容他人，合作順暢有序。
4.遵守所有協議，打造誠信品質。
5.表達實用主義和樂觀主義，目標激發動力。
6.100%致力於絕妙的想法。
7.避免責備和抱怨，避免執行風險。
8.明確各自崗位上應履行的責任和權利。
第五講：4D領導力實踐
1.探索現有的團隊障礙。
2.該團隊共同制定解決方案策略。
3.制定未來發展規劃。
4.建立問責制並付諸行動。