拖延是一種非常普遍的心理現象，但很容易形成惡性迴圈，如果時間越來越長，情況越來越嚴重，可能會伴有不同程度的心理問題，從輕到重，如果是輕度，就會出現缺乏自信等症狀， 做事缺乏熱情，自我否定。隨著這種情況的惡化，它可能伴隨著更多的消極想法，如抑鬱、焦慮等。
1、不愛讀書，理解能力差，缺乏想象力; 做馬虎的題目容易出錯，考試成績也很難提高。
2.自理和自力更生能力差。 孩子無法完成結構化或目標導向的活動，如家務、家庭作業等; 有時，沒有特別的原因，有一種非常生氣的傾向; 自我整理和整理能力差，經常凌亂; 缺乏組織能力，不能做好整理整改工作;
3. 它可能會打擊孩子的自信心。 拖延會如何損害孩子的自信心？ 其實大家肯定都想當第乙個，第乙個交作業，第乙個寫，第乙個跑，但是對於拖延的孩子來說，因為他們做任何事情都非常拖延，所以在很多方面都沒有競爭力。
培養孩子的自信心
當乙個人懷疑自己，不相信自己能完成某件事時，這種自卑會阻礙事情的發展和完成，孩子會覺得行動是徒勞的，放棄。 父母要注意培養孩子的信心，在小事的完成中建立信心。 在日常生活中，家長要鼓勵孩子行動起來，如果孩子一開始不願意，家長可以陪孩子完成這個過程，一步一步地引導孩子。
2、培養孩子的獨立性格，讓摩擦付出代價，比如孩子磨完磨 不要擔心孩子上學遲到，其實我們只是想讓孩子體驗一下上學遲到的後果，如果孩子真的遲到了，老師肯定會問他遲到的原因，在孩子被批評之後，你就會意識到摩擦帶來的傷害， 而幾次之後，孩子自然會自己加快速度。
3.對孩子有同理心，多鼓勵他們。
孩子拖延，家長從孩子的角度思考自己為什麼要拖延，有什麼難？給予他們適當的指導和幫助。 鼓勵孩子克服困難，挑戰自我。
父母越早引導孩子學會如何管理自己的時間，調整自己的學習方法，孩子的學習優勢就會越強。
我想和大家分享一套教孩子學習時間管理的書，“在學校看”系列。
這套8本書適合低年級的孩子，對應孩子學習中的關鍵問題，比如如何管理自己的時間，如何輕鬆完成作業。
誰偷走了我的時間“，引導孩子合理安排時間，不要做”小拖延”。
這本書可以幫助孩子們輕鬆理解上學的全部內容。
寫作業對我來說已經不難了“告訴孩子們，寫作業其實很簡單。
我不怕考試“告訴孩子們，通過這樣做，他們可以取得好成績。
一套8冊，**不貴，但可以培養孩子的時間管理能力，成為優秀的孩子。
該書通過幽默和富有想象力的故事，為現實生活增添了適當的童話色彩，將故事講到了孩子們的心中。 在閱讀故事的同時，書中還提出了許多實用的方法，教孩子如何管理自己的時間，如何更好地完成家庭作業......
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