南開大學-滄州渤海新區綠色化工研究院課題組工作人員正在檢查番茄幼苗的生長情況。 新華社.
在北京大學生命科學學院的實驗室裡，研究生們正在進行生物分子實驗。 攝影：Li Xianghua Bright**。
【探索高校科技成果轉化新路】。
這項技術很有前途，不應該“藏”在實驗室裡，而應該拿出來改造。 北京理工大學機電工程學院教授黃光豔還記得時任該校技術轉移中心副主任陳百強在柔性材料防爆樣機研製完成後，學校收集最新成果時所說的話。
黨的二十大報告提出：“構建現代產業體系，堅持以實體經濟為經濟發展重點，推進新型工業化，加快建設製造強國、質量強國、太空強國、交通強國、網路強國、數字中國。 “推動製造業高質量發展，是打造製造強國的重要抓手。 如何將高校實驗室的“黑科技”更好地應用於生產線，提高產品效能，優化生產管理，在未來培育和發展新動能、贏得新的競爭優勢中發揮奇妙作用？
技術需求，技術投資，如何更順暢地“牽手”
江蘇省一家生產高電阻電熱合金絲的專業企業，其鐵鉻鋁合金線（帶）和鎳鉻鋁合金線（帶）佔國內市場的三分之二。 這兩種合金線材不僅產量大，而且工藝複雜，僅最終包裝包裝和包裝環節就有原料搬運、儀表電阻測量、線徑測量等10道工序，需要兩條流水線同時執行，至少20名工人可以同步工作，以滿足生產需求。
隨著勞動力成本的不斷增加，企業的負擔越來越重，招工也越來越難，因此包裝自動化轉型迫在眉睫。 2018年8月，被武漢科技大學聘任為江蘇省第十一屆科技市長委員的管德華，在調研當地企業科技需求時，了解到這一情況。
在例行工作會議上提出企業需求後，南京航空航天大學的一位教授立即“揭幕”，隨後浙江大學、北京航空航天大學的教授團隊，以及無錫、常州等地的企業前來對接，但都因種種原因以白費收場。 在深入分析了公司的現狀和需求後，關德華發現，這些團隊並沒有解決投資成本控制和關鍵技術方面的問題，所以公司負責人擔心一旦實際投產，實際情況會不如實驗效果好。
關德華通過技術調研和判斷，並參考以往改造經驗，積極與武漢科技大學資訊科學與工程學院副教授趙雲濤溝通，請他進行現場考察，確認技術要求內容，了解專案背景， 並深入車間，仔細檢查公司相應的生產線和生產工藝，補充技術要求中的重點和指標。趙雲濤團隊設計的方案最終得到了對方的認可，成功簽訂了120萬元的合作協議。 “這項技術應用後，合金線材包裝的生產至少可以節省15個人力，一年可以節省70萬元。 關德華介紹道。
合金企業有需求，有技術，而黃光彥則面臨技術和投資。
2017年，學校改造中心在長沙組織了一次專案路演，當時柔性防爆技術還只是乙個產品概念和原理樣機。 為推動更多科技成果落地，中心邀請了多家投資機構參與，部分企業和投資機構當場表達了合作意向。 在隨後的成果轉化中，中心還安排專人提供全程服務，設計改造方案，陪同我與當地企業、合作企業洽談，規範相關手續。 2018年下半年，“柔威佳”產品經公安部門認證後正式投放市場。 “黃光豔說。
他介紹，在學校技術轉移中心的指導下，柔性防爆技術以股份制的形式在湖南省長沙高新區建立了一條年產數萬套的生產線。 在企業的支援下，該技術得以順利實施，研發出柔性防爆罐等20餘種裝置產品，在高鐵、機場、博物館等密集場所得到示範應用，並在公安等領域迅速推廣應用，大大提公升了技術的影響力。
在高需求的能源和電力方面，技術應用強、更新迭代快的專案尤為受歡迎。 華北電力大學技術轉移中心辦公廳工作人員介紹：“在'表面'上，我們通過舉辦對接會、向電網公司傳送宣傳冊，充分展示了科研成果。 在“點”上，在接收不同渠道的企業需求時，十幾位技術經紀人會根據企業型別和技術方向，精準匹配相應的老師。 ”
制度化創新能否打通轉型的“最後一公里”？
通常情況下，結果和需求之間的牽頭可能不是一帆風順的。 對於新興製造業來說，為什麼高校、科研院所和企業在企業產學研合作和成果轉化中經常面臨“最後一公里”的障礙？
關德華表示，大多數中小企業資金和研發人員有限，技術基礎薄弱，高校和科研院所成果驗證能力有限，通常不願意承擔在實驗室結果基礎上繼續開發的風險，導致絕大多數仍處於小規模測試階段的科研成果無法走出實驗室。
技術再好，不符合企業實際情況，就很難投入使用。 因此，對於高校、科研機構和企業來說，最重要的是尋找合適的合作夥伴，建立產學研各方參與的長期交流合作機制，實現雙贏、互利共贏。 關德華分析道。
江蘇省科技鎮鎮長集團是推動科技管理重點，突破高校科研院所科教資源與縣域經濟發展“壁壘”，全面提公升企業自主創新能力和產業競爭力的創新舉措。 關德華介紹，集團各成員結合自身和學校的優勢，與當地企業有效對接，可以更精準地對接技術與需求。 “走基層後，通過充分的調研走訪，了解當地有什麼缺，找到自己的專業特長，把後方資源與地方發展相結合，才能促進科技成果的轉移。 關德華說。
黃光燕表示，科技成果轉化是一項系統工程，涉及政策法規、國有資產管理、市場分析、經營規劃、投融資等環節，其中大部分是科研人員不熟悉的領域。 “很多科研人員非常害怕與市場打交道，對結果如何定價、如何設計股權、如何保護智財權等都不清楚，而轉運中心在這方面幫了大忙。 而且，如果講的是由專門的機構而不是老師做的，對方會更加關注。 ”
記者了解到，2016年初，北京理工大學創新性地成立了“經營管理+市場化運營”的新型專業技術轉移機構——技術轉移中心，同時註冊了北京理工大學技術轉移作為其市場化的運營平台。 中心主要履行科技成果轉讓、許可、審批、股權審批等職能，公司主要通過市場化手段推動科技成果轉移轉化。
這種科技成果轉化的思路，既能實現產學深度融合，支撐人才培養，又能回饋科技創新。 學校相關負責人表示，面向世界科技前沿、經濟主戰場、國家重大需求和人民生命健康，學院成立了一批實施重大科技成果轉化的學科公司， 經濟效益和社會效益顯著。
從實驗室到生產線，產學研能否傳遞“接力棒”。
在去年11月初舉行的江蘇省專利（成果）拍賣季南京特別活動大會上，參會人員成功簽約轉化專利（成果）21項，合同金額1440萬元。 “全省共頒發開放許可專利1440項，涉及59個單位，主要集中在高階裝備、生物醫藥、軟體與資訊服務、新材料、新一代資訊通訊等領域，將進一步推動科研創新成果惠及更多企業。 相關負責人表示，近年來，通過舉辦科研成果拍賣會，擴大“技術經理人”服務覆蓋面，越來越多的高校科技成果“落戶”長三角地區。
未來，我們該如何努力，讓更多的高校“黑科技”從實驗室順利進入生產線？
從儲能、充電站，到智慧電站監控，成果手冊裡其實有很多來自各個院校的成果，但我們通過調研和討論發現，真正願意投入轉型的老師，總是那些“老面孔”。 為什麼？ 由於他們正在研究的技術是針對市場需求的，並且具有更高的準確性，因此他們在研發過程中與企業保持著密切的聯絡，並具有成功轉型的實踐基礎。 華北電力大學相關工作人員告訴記者，當被問及為什麼有些老師不願意“把成果推出實驗室”時，得到的回答多為“成果是基礎，沒人買賬”，“他們更願意把精力投入到教學育人上來， 他們不願意做這些'艱苦'的事情”。
從學校的角度來看，技術推廣其實是乙個“接班”的大工程。 北京交通大學智財權與技術轉移中心副主任王欣表示，“並不是所有的高校科研團隊都適合從原創創新走到成果轉化鏈的最後一環，不同階段需要不同的人接力。 例如，基礎研究或應用基礎研究團隊的成果產生後，該團隊或相關領域的其他團隊需要“更進一步”，提高其成熟度和流程，並優化技術指標在真正的落地階段，可能還需要工程師來解決實際生產等問題。 ”
製造業相關成果轉化的利潤率往往相對較低，企業有技術需求，但對應用效果有顧慮。 武漢智慧型裝備產業技術研究院院長、華中科技大學機械工程學院教授李斌分析，社會化轉移企業在平台建設中要發揮更多作用，幫助企業渡過初期困難。 “一是聘請產業化專業團隊對專案進行綜合評估，明確利弊; 二是招聘能夠提供成熟支撐的社會化人才和技術團隊，為企業提供技術賦能; 三是探索調動自身資源，尋找合適的投資機會。 ”
要形成良性迴圈，就要充分發揮教學科研成果轉化的作用。 黃光燕介紹，團隊利用企業研發、設計、檢測、生產等條件，為學生提供包括機械人設計、智慧型裝備設計、產品工業設計、防彈材料設計、工業數值等工程實踐機會，大力支援學生參加創新創業競賽; 學科企業產業化基地為學校建立“教育部一級防護與應急響應技術工程中心”提供了有力支撐，與學校教授組成了一批“學術+技術+工程”聯合科技攻關團隊，定期開展技術研討會和合作交流，積極推進科學申報和規劃非人雲爆炸物處理、綜合防護服、防爆油箱、特高壓防護等研究任務。
今後，一是要進一步“打破五隻”，特別是“只戴帽子”的傾向，積極營造濃厚的創新氛圍，引導高校教師沉下心來，扎扎實實地做研究，產生一批高水平、有價值的成果，這是轉化的源泉; 二是要建立健全學校內部政策體系，解決智財權、國資管理、人事管理、股權管理、法務等問題，理清流程線，突破內部堵塞。 王昕建議道。
（記者 周世祥）。