本文**：人物**海外版。
天津第六代“泥人張世佳”：
傳統非物質文化遺產復興（春節燦爛，新年來草根）。
本報記者 吳少敏.
人物**海外版（2024-02-22 02版）。
看著手中的泥人，他緩緩拿起雕刻刀，輕輕切下一小塊泥巴，然後用手揉捏撫平，人像頭更有稜角分明......稜角分明春節，走進位於天津古文化街一角的泥人張世佳工作室，“泥人張世佳”第六代傳人張宇正專心致志地創作。
這件作品叫《孔子福琴》，繼承了泥人張世佳的傳統技藝，也融入了我的創新，市場反響不錯，相關訂單已經安排到2025年。 張宇介紹道。
看似普通的泥塑，但製作過程並不簡單。 從選土開始，還要經過整形、修復、乾燥、研磨細化、燒製、著色等多道工序，基本上需要幾個月甚至更長的時間。 張宇說，製作泥塑是一項艱苦的工作，也是一項細緻的工作，整體和細節的作品必須精細化，有時還會顛倒過來。
1978年3月出生的張宇，18歲就走出家門創業。“剛開始創業的時候，我只在偏僻的地方租了個小院子，沒日沒夜地研究和創作，不僅是為了繼承祖先的手藝，也是為了適應市場養活自己。 幾乎一年四季，在院子裡。 在他看來，正是這種艱辛，讓他對藝術創作有了更深刻的洞察和理解，為泥人張家創造了乙個新天地。
作為國家級非物質文化遺產的傳承人，張宇一直從事彩繪雕塑的創作與教學，以及中西雕塑的比較教學與研究，以促進創新和傳承技藝。
應天津大學的邀請，張宇開設了一門選修課《泥人張百年技藝傳承與商業實踐》，讓更多學生了解世家百年來的歷史、文化與發展歷程。 去年9月1日，張世佳泥人作品展《貌之道》在天津大學北洋公園校區圖書館開幕。 天津大學管理與經濟學院博士生曹磊表示：“在展覽中看到中國傳統技藝的獨特色彩，也激發了我用發現的眼光去珍惜眼前的非物質文化遺產之美，發現身邊的藝術光輝。 ”
2014年以來，張宇開展了“萬個泥塑與張小川”學習計畫，在天津多所中小學設立校內學習室，自發教授學生傳統泥塑，至今已培養了3000多名愛好者，取得了良好的社會成效。
我對泥塑有了更深的了解“，”我們年輕一代應該肩負起非物質文化遺產的責任“，......一些學生表示希望更多的非物質文化遺產專案能夠帶入校園。