“資訊時代，我們堅持用腳步書寫教育初心，用愛向前邁進，用家校協作搭建橋梁，用愛護航，溫暖每乙個孩子的心。 1月24日一大早，成都市浦江縣文景學校教師劉洋已經開動了一輛車，和同事們一起去上門拜訪，他們計畫上午走訪兩戶人家。 與劉洋等人一樣，成都市浦江縣中小學、幼兒園的數百名教職員工和教育局幹部也紛紛前來探望。
從2022年寒假開始，每學期末的“教師來訪”活動成為浦江縣教職員工幹部的“必修課”。 兩年來，已有1萬餘名師職工幹部參與走訪，走訪學生家庭5萬餘人次，收集家長意見建議1400餘條。
教育需要面對面地站在一起
走進學生家庭，可以更了解群眾對教育服務的真實需求。 浦江縣五星級學校校長李國剛說：“我們學校留守兒童很多，通過走訪了解到，年輕家長們反映最多的是代際教育難。 學校開展專項調研，提供寄宿服務，由孩子和家長自願選擇，開展排球課程等課外活動，家長非常滿意，目前，學校寄宿生比例已達到68人2%。”
自“教師走訪”啟動以來，浦江縣教育局針對收集到的意見和建議，研究制定了《浦江市優秀教育三年行動計畫》，並分批推進實施。 近兩年來，學校操場翻新7個，公升級線上教室20個，更新課桌椅7000套，......1000套更新了學生床位，改造擴建了4所學校，擴建了3800多度，幫助和資助了383名特殊困難學生，並引進了成都市第七中學、嘉祥、金蘋果、燕道街小學等中心城區的優質教育資源，合作辦學
教育需要心與心的聯絡
教育是學校和家庭之間的雙向旅程。 浦江縣北街小學黨總支書記曹志福說，平時很多家長提出，學校上下學有點擁擠，希望學校能想辦法改善一下。 面對城市管理這個“老難”問題，學校解決的綽綽有餘。 30多位家長主動報名“家長守護站”，協助教師在上下班和上下班期間管理校門口的交通秩序。 “身為醫生的父母來學校上健康課，身為警察的父母則教......因此，我校被評為全省模範家長學校。 “這讓我更直接地了解了社會對教育的期望，也更深刻地理解了在一線教學的意義。 許多局官員表示，他們通過與老師一起訪問他們的家而“受過很好的教育”。
目前，浦江縣在教師道德教學風格建設、教育費用管理、工作休息時間管理、心理健康教育等方面取得了紮實有效的進展，加快了良好教育生態的建設。
最美妙的聲音是家和學校之間同頻的回聲; 最好的教育是家庭和學校之間的互動。 齊心協力，揚帆起航，開啟雙向奔赴美國的征程。 （蔡嬌）。
照片由成都市浦江縣教育局提供。