[原文] 824
蕭萌學會了向易開槍，做了易之道，想著世上只有易為了自癒，於是他殺了易。
孟子曰：“有罪的是依依。 龔明義說：'最好是清白。 “說它太瘦了，沒有罪嗎？” 鄭族人讓子昊和他的兒子入侵了衛兵，衛兵又讓俞公志追了上去。 紫毛說：'今天我著急，拿不了弓，我死了！ 他問他的僕人：“誰是追趕我的人？ “他的僕人說：”俞公之的思也是。 他說：“我還活著。 他的僕人說：“於公之，魏之也是個好射手，主人說'我生來'，這算什麼？ 他說：“虞公之學會了射向尹公之，尹公之也學會了向我開槍。 老公尹公也是個好人，會為朋友好。 俞公志道：“師傅為什麼不拿弓？ 他說：“今天我很匆忙，我不能鞠躬。 他說：“小人學射向尹公志，尹公志學射師傅。 我不忍心以師父的方式傷害師父。 雖然，今天的事，王的事，我不敢廢掉。 “拉出箭頭，扣上輪子，取出它的金子，然後用箭頭送它，然後反轉。 ”
翻譯]風蒙跟奕學射箭，學了奕的箭術，以為世界上只有奕的箭術超過自己，於是殺了奕。孟子說：“易本人對此也負有責任。 ”
龔明義道：“看來易沒有錯。 ”
孟子說：“過錯不大，怎麼可能沒有過錯呢？ 鄭國曾派子昊如子去攻打魏國，魏國派俞公之思去追擊他。 他說：“我生病了，我不能射弓箭，我要死在這裡了。 他問司機：“誰在追我們？ 他的司機說：“是俞公志。 他說，'我可以再活一次。 司機說：“俞公之思是守國大名的弓箭手，君子說他還能活過來，為什麼？ 子昊道：“於公之向尹公之學射箭，尹公之向我學箭。 尹公志為人正直。 他選擇交往的朋友也必須是正直的人。 說話間，俞公之思追了上來，道：“君子為什麼不拿弓？ 兒子說：“我今天生病了，我不能射弓箭。 俞公志說：“我是跟尹公志學射箭的，尹公志是跟於先生學射箭的，我不忍心用射箭先生來傷害你。 不過，今日之事，是君主之命，不敢不動手。 然後他拿出箭，敲打輪子，取下箭，射了四支箭，然後回去。 ”
光]鳳夢跟著易學射箭，易的箭技千變萬化，這讓鳳夢驚嘆不已。經過不懈的努力，馮萌終於掌握了易的所有技能。 然而，當他想到世界上沒有人在射箭上超越他時，他居然無情地殺死了自己的導師易。 對於這件事，孟子認為易本人也負有一定的責任。 孟子指出，易作為師傅，在教射箭的過程中過分追求技藝的傳授，而忽視了徒弟道德的教育和引導。 他只教馮萌如何射箭，卻沒有教他如何做乙個有道德的人。 所以，在風萌的心裡，只有技藝的層次，沒有道德的約束，最終導致了悲劇的發生。 龔明義認為易沒有錯。 他覺得風萌是個忘恩負義的人，居然這樣對自己老師，實在是太離譜了。 不過，從另乙個角度來看，我們不能只把責任歸咎於馮萌乙個人。 身為師傅，易奕難道不應該對自己的徒弟承擔更多的責任嗎？ 總的來說，這起事件不僅是徒弟弒師傅的悲劇，也是對教育的反思。 在傳授技能的同時，更要注重品德的培養和道德引導。 只有這樣，才能真正培養出德藝兼備的人才。
孟子曾經說過：“不變就過關，就好。 “怎麼可能沒有錯呢？ 昔日，鄭國子侵國，國家派弓箭手於公之思追擊。 紫昊知道自己所向披靡，對自己的飛行員說：“今天我生病了，不能射箭，所以我的生命是休息。 當被問及是誰在追他時，司機告訴他：“是餘公的思。 紫昊微微嘆了口氣：“我或許還能再活一次。 騎手很困惑，問為什麼。 子昊答道：“於公志曾經跟尹公志學過射擊，尹公志也跟我學過射法。 尹公志為人正直，朋友也不會壞。 沒過多久，俞公之思來了，問道：“你為什麼不拿弓？ 子毛的兒子坦言：“今天我生病了，射箭很困難。 俞公志道：“我練射向尹公志，尹公志習慣向先生開槍。 我不忍心用他的箭傷害他。 但是，今天我被國王命令，我必須這樣做。 然後他折斷了箭，擊中了輪子，走到箭前，射了四支箭，然後離開了。 這種情況顯示了他的仁慈和高超的射箭，令人欽佩。
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多讀舊書，義言一出就見智慧：“四書五經”“百家思想”“聖經叢書”“古今中外”......你讀了多少本舊書，開始愚弄大眾？ 傻傻地不定期更新各種版本的舊書章節和句子，分享生命的真諦！ 真人一眼就明白了，師傅繼續閃爍，噴土，扔磚頭！ 希望聖人有系統地閱讀舊書，不要斷章取義、道聽途說、鸚鵡學舌......