寒假期間，那些被錄取到青北的孩子做對了什麼？

根據你所在的樂隊，我想給你一些建議：

1、C9段學生寒假的重點是保持穩定！

理科成績達到610分，文科成績達到590分或以上的學生是保持穩定的關鍵。

其實，這個樂隊的孩子學習能力超強，這是我無法引導的。孩子的學習能力比我們強，情緒方面也比較穩定，對他們來說最大的價值就是穩定！

下面是乙個示例。幾年前博雅在位的時候，鄭偉平時有10個孩子有資格減分，但最終往往只錄取了4-5個孩子，其他幾個學生加了20分和10分高考的裸分，還是不夠通北線。

很遺憾，但這是客觀的！

孩子容易獲得博雅領導的減分資格嗎？真的不是普通的孩子！

但是，即使是這個水平，也不一定能保證高考的全面穩定表現！

經過這兩年的紮實基礎，有些同學可以按照平時的成績放心申請青北，但是高考成績一出來，可能就沒有很強的基線了，這也是客觀的！

高考決定高考生命的幾率確實存在！

所以，對於這些超高細分市場，追求的是：穩定播放

對於這一環節的孩子來說，無論是父母還是老師，其實在學科上對孩子的指導和幫助都很少，孩子自身的學習能力超強。

那麼，父母的首要任務是什麼？

如果父母不退縮，及時關注孩子的狀態，不讓孩子產生情緒內耗，那就挺好的了！

最後，高考的要點在這個分數段被同學們掌握得很好，但在個別題型和模組上可能還有一定的提公升空間！

2、985分段寒假有3個要點

985分區間的孩子總分非常好，但個別科目可能還是有弱點的，比如語文作文、英語作文、數學乙個中檔題還是太長，或者在期末模組的突破中有一些零星的問題。

所以，核心是：

1.穩定主導學科;

2、突破個別科目的小弱點;

3、打好考法和應試心態，打得更穩，犯錯少，錯誤率更低！

有了這樣的分析，你就會知道你的孩子在寒假會彌補什麼！

在這裡，我想提醒985高年級的學生。

985高年級的學生各科比較均衡，沒有明顯的弱科。

特別注意語言！因為到最後，每個人都可以拉到270-280：如果你能參加280的考試，我也可以得到275，但我的語言可以拉到130，對嗎？你的中文分數是115嗎？

所以在理科上，高水平學生拉大分差，奮力拼搏語言

文科，其實綜合文學無法拉開本質的差距，英文和中文是很近的——文科生之間的差距是數學以上！

3. 第211款中的學生

211科的學生不同，情況也比較複雜。對於改進的關鍵點，我將它們分為 3 類：

第一組學員的核心，就是要補短！

這類學生還有一些明顯的缺點需要填補，比如有的學生在數學和物理上得分，有的學生在英語上得分。

你的弱小物件可能不會限制你的身高，但它絕對會決定你的水平和水平！

第二類211學員的核心是鍛鍊自己的考試技巧和應試心態！

在211分段，還有少數學生，他們擁有985的實力，但只能拿到211的分數：沒有良好應試心態和考試技巧的學生。實力還行，就是過不了考驗！

平時別人做不出題，我就得給他們講課，可是到了考試，他們比我多10分8分！

應試心態和考試技巧達不到標準，沒有實力，但玩不出來！

211小節的第三類學生沒有學習的動力！

平時我只是隨便學，不是很勤奮的學生：我有本事，我只是隨便學！我家的經濟條件還不錯，我只想做乙個普通人！