春分——種胡蘿蔔，穀雨——捉蟲子，清明——做小書，驚豔——做梨湯，清明——拔河，霜——做柿子蛋撻......記者近日從新疆克拉瑪依市克拉瑪依區風雲幼兒園獲悉，公園在節氣後開展的一系列活動，讓孩子們大開眼界。
我喜歡幼兒園的活動，我們學到了很多關於有趣的文化。 風雲幼兒園的幼兒園小朋友阿雅拉·耶爾寶麗高興地說。 近年來，風雲幼兒園遵循兒童身心發展規律，按照“傳承經典，美化孩子心靈”的理念，構建了以“七彩節氣”為核心的課程，培養熱愛生活、懂得感恩、享受審美、善於思考的當代好孩子。
據了解，根據節氣課程的教育價值和特點，風雲幼兒園將教育目標分為“認知目標”、“能力目標”和“情感目標”，圍繞“三大目標”整合“多彩節氣”課程，在整個教育教學過程中起到指導作用。
在“認知目標”方面，教師引導孩子進入傳統節氣生活情境，培養孩子身心健康，促進孩子認知和社會情感能力的發展。
在“能力目標”方面，老師鼓勵孩子大膽地通過語言、繪畫等形式表達自己對節氣的理解和感受，同時根據節氣的變化調整自己的生活方式，養成良好的健康習慣。 在活動中，老師注重提高孩子的天性能力，讓孩子與同齡人協商合作，共同完成任務，懂得如何保護周圍的環境。
在“情感目標”方面，老師帶領孩子體驗與大自然互動的樂趣，感受大自然的奇觀，了解二十四節氣背後的文化內涵，引導孩子們傳承中華優秀傳統文化，增強民族自信和自豪感。
節氣課程與季節、溫度、降水、物候息息相關，風雲幼兒園將“七彩節氣”課程融入諸多領域，滲透和傳承經典。 老師們通過挖掘飲食、繪畫、舞蹈、文學、氣候特徵、物候現象、農規、節日、民俗、傳統美德等，營造出集多個領域目標於一體的“美、趣、智”節氣情境。
風雲幼兒園擁有各種獨特的場地，如“繪畫雅軒”、“建築亭”、“聲灣”、“轉角時間”等。 幼兒園將“七彩節氣”課程融入這些場館，孩子們可以自主開展繪畫、拼搭、唱歌、閱讀等活動，在樂趣和探索中成長。
此外，園區還與克拉瑪依科技館、風雲社群聯動，利用自然文化資源作為課程資源，讓孩子們走進自然科技館，走進社群，在清爽、輕鬆、愉悅的情境中學習探索、現場實踐、審美體驗。
風雲幼兒園園長王鵬表示，家庭是幼兒園教育的重要資源，親子活動也是課程實施的重要途徑。
為了做好勞動教育，幼兒園專門配備了“生活體驗館”，配有洗菜池、配菜、電烤箱等。 在這裡，孩子們可以學習基本的家務技能，並開展主題烹飪活動。 幼兒園還會組織家長和孩子一起播種，讓孩子們學習埋土澆水等種植技巧。 在日常勞動的過程中，孩子們爭先恐後地自己動手，表現出高度的熱情，也在田園風氣中感知季節的變化，培養熱愛大自然的情感。
幼兒園幼兒張潔熙的媽媽說：“孩子在幼兒園學習了傳統節氣，不僅體驗了自然規律，還萌發了友情、勤勞善良的健康情感。 ”
生活是一種實踐，一種參與，一種體驗。 我們注重孩子“邊做邊學，邊玩邊學”，讓孩子充分體驗自己做事的樂趣，豐富自己的生活和勞動經驗，及時將孩子需要和感興趣的內容融入到活動中。 這樣，幼兒的需求才真正得到重視，孩子的學習與現實生活息息相關。 “王鵬說。
*：中國教育報。