“山水”的深邃而豐富的內涵將伴隨我們，將幫助我們，將啟發我們，將成就我們，並將賦予我們意想不到的無限和廣闊的力量。
近日，教育部發布通知，全面落實學校美育滲透行動。 通知要求，以審美教育滲透學生，全面提高學生的文化理解、審美感知、藝術表現力、創造性實踐等核心素養，豐富學生的精神文化生活，使學生身心更加快樂，生命力更加突出，人格更加健全。 其實，美無處不在，隱藏在生活的點點滴滴中，滲透到生活的方方面面。 那麼，如何讓美的種子在孩子心中生根發芽呢？ 如何引導孩子去發現和感受美？ 讓我們與您的孩子一起開始這個假期，尋找浪漫而寧靜的冬季美景。 當然，在我們到各個地方的旅途中，如何向孩子們講述該地區的美景？ 如何引導孩子邂逅美？ 如何讓教育與成長同時發生？ 這些都是值得深思的問題。 今天，郝姐就和大家分享一下連語文老師特教的文章《美麗應該是我們的信仰》。 欣賞連老師眼中的洛陽之美，感受連老師“風景”帶給我們的意想不到的力量和美麗。 
美麗也應該是我們的信念之一
還記得2008年冬天，我帶著第一屆人文實驗班的學生去河南進行文化實踐活動。 那一年，河南下起了暴風雪，到處都是雪。 我們一行人一大早就趕到洛陽市南部看漯河。 洛河，古稱洛水，是曹魏文人群體興盛聚集的地方。 特別是才華橫溢、八桶的曹植，在洛水河邊寫下了中國文化史上著名而影響深遠的《羅申府》，用精美絢麗的色彩筆描繪了洛河女神高貴傑出的“靈波維布”的模樣。 因此，漯河將國之美與自身緊密相連。
我們參觀的那天早上，空氣很清新，除了我們一行40多人外，幾乎沒有任何遊客可以參觀。 初冬的陽光灑滿了整條開闊的河流，發出燦爛但並不耀眼的金色光芒。 河水浩瀚流淌，河面無限明亮。 金日岸邊的積雪也越來越亮，塵土清澈。 眼前的一切都照亮了每個人的身心。 我興奮不已，對隨行的同學們說：這充滿金色光芒的洛水，是老師給大家的光輝希望！ 那時候，有一陣清澈的晨風吹過我們的心，河水的金色不僅在浩瀚的河面上閃耀，更在我們每個人的心中翩翩起舞。
高考馬上就要開始了，你要我為他們寫乙個鼓勵的資訊。 這些話會寫在走廊的黑板上，讓大家每天都能看到。 我想了想，刻意迴避了爭取中標和高考榮耀之類的詞。 那時候，正值春天，我想告訴同學們我生命中的春天，春天無比的美麗和活力，春天的力量和努力。 我希望“美”像泉水一樣從地淌出來，清新純淨地流淌在因高考臨近而緊張焦慮的同學的內心世界裡。 於是我寫了14個字：“高層建築（高階高層建築，位於教學樓最高層，所謂”高層建築“）看到一朵花盛開，就會感覺到春天從四面八方湧來。 就這樣，這14個字被同學們精美地寫在了大家每天必須經過的走廊黑板上。 沒想到，這句話不僅成功地陪伴同學們度過了高三最緊張的時期; 如今，學生們已經畢業，這句話已經成為他們生活中的重要格言，在各種場合被無數孩子提及和引用。 之後的一天晚上，我收到了武漢大學學生王兆申發來的彩信。 彩信是一棵已經開花的桃花樹，圖底是一句話，寫著“當高樓看到一朵花盛開，感覺春天從四面八方來”。 “前段時間，我又收到學生侯江南發來的簡訊：老師，我剛才在寫開題報告，寫的是思緒的枯竭。 突然，我想到了“當高樓看到鮮花盛開時，我覺得春天從四面八方來了”，然後一切都變得清晰起來。
我很感激這句話，因為它已經用我生命的溫暖停靠在同學們的心中。 不要小看這個“風景”。 “山水”的深邃而豐富的內涵將伴隨我們，將幫助我們，將啟發我們，將成就我們，並將賦予我們意想不到的無限和廣闊的力量。
春天來了，學生饒夢熙會跟我說起她美貌的發現：原來棕櫚樹也開花了，一朵厚厚的金色花粉高高掛著，得意洋洋的像一條滿是卵的雌魚。
畢業後，你學會了美，快樂地生活在校園裡，快樂地品嚐了生活和生活。 有了美麗，生活就安定了——浪花滔天，風景無邊; 有了美，就不會盲目沉溺於對物質利益的無限追求。 無論是安定下來還是掙脫束縛，都是人生的幸福。
我們一起走了多少英里，我們什麼時候再來？
2023年12月，北京下起了大雪，我想起了歲月，想起了你來，想起了我們的過去，想起了我們的現在，想起了我們的未來：有一天，我突然發現，雪的靈魂是寂靜。 當心裡一切都安靜下來時，我和雪一起走了。 我沉默，我公升起，我從天而降，我與天地山河自然相連，難以區分。 我靜靜地默默地做著我的天地之事。 我是柔軟的，但我充滿了力量; 我靜靜，卻寫著天地大詩; 我什麼也沒說，但天地感動了我——我是我的目的。
我想了很久，我想到了上面的這些話。 想了很久，我真的很想對同學們說：美也應該是我們的乙個信念！
作者：連中華（國家著名特教教師，高中語文教師，北京教育科學院基礎教學研究中心研究員）。
*：中國教育報告優秀教師。