金融思維因其可量化、可交易和槓桿的特點而經常在許多地方使用。
比如消費和投資這兩個經典維度，我們經常按時使用，誰讓時間=錢？
時間也可以用來消費和投資，如果純粹是為了當下的體驗，那就是消費，如果是為了未來的收益，那就是投資。
至於體驗算不算收入，收入算不算體驗，沒必要細分那麼多。
但是，在不同的場景下，理論的運用是可以拓展的，時間的運用其實是可以細分的，人生就只有幾十年，你把時間花在哪裡的答案太多了，我們也可以細分為：消費、浪費、生產、投資。
消費是為了獲得經驗，那麼生產就是創造價值，而消費和投資的區別在於現在或未來。
例如，如果你抽出時間工作一天，賺取一天的工資，它就會產生，並在下班後開始學習新技能，這是一種投資。
如果你下班後花時間去上課，卻發現你什麼都沒學到，什麼都沒懂，那就太浪費了。
當然，人是主觀的動物，很多浪費可以解釋為“經驗”。
但也有高低體驗之分，多巴胺的體驗不如內啡肽的體驗，基於本能的快感不如挑戰帶來的成就感。
而因為決策失誤而浪費的時間，能否被解釋為經驗，就看你在這段時間裡是否做出了更好的選擇。
比如，當你買了票，走進電影院，發現電影很醜，你會為了不浪費幾塊錢的電影票而繼續看下去嗎？
如果你堅持下去，那麼在電影院裡乙個半小時就被浪費了，因為那乙個半小時你有更好的娛樂選擇。
其實我們也可以從另乙個角度來看待學習，學習也可以分為四種學習型別：浪費、消費、投資和生產。
浪費學習的原因可能有很多，就是花費的時間為零，可能有很多原因，比如選錯了課程，學習方法錯了，學習熱情不高，或者學習是一種自我安慰。
基於消費的學習呢？ 我每天聽的專欄是消費者學習，每天我都會聽我感興趣的領域正在發生的事情，獲得一些新資訊，並開闢一些新的視野。
但是這些資訊和知識對我沒有多大幫助，我不打算用它做任何事情。
很多時候人們會問，為什麼他們讀了那麼多書，但收入還是不高，生活不好？ 因為他們所謂的閱讀就是消費者的學習。
消費者學習的目的不是為了學習東西，也不是為了開闢任何視野，而是為了享受獲得新知識的樂趣。
既然學習的目的是為了快樂，那麼這種學習方法也會延伸到朋友圈，寫下閱讀後的感受，通過閱讀結交朋友。
相反的學習方式是生產和投入學習，從上班的例子中可以看出生產學習，其實是為了工作而讀書，為了創造什麼。
比如，我每天都會聽一些書的解讀，那些讀者讀書的目的就是要創作這樣的手稿來傳遞。
相反的是長期的、有目的的學習，即基於投資的學習。
投資是時間維度上對價值的期望，你現在的學習行為與對未來收益的明確預期背道而馳。
學習一門技能、一門課程、閱讀某個領域的書籍，都是為了對未來的自己有乙個明確的期望，而有乙個期望就是一種投資。
當然，有些學習方法很模糊，你很難分辨它屬於哪一類，比如閱讀，閱讀可以是一種浪費——我只是拍了一張照片，或者可以消費——我很開心看**，或者可以生成——我看完後寫評論，可以是一種投資——每一部作品都有開啟你視野的可能。
分類學習不一定對，畢竟每個人的學習方式都不一樣，但分類的視角可以幫助我們更好地理解學習這件事，從而調整最適合自己的學習路徑。