我朋友的女兒已經準備好上學了。 他告訴我，他的女兒要轉學，從市立小學轉到私立學校。 當被問及原因時，他說沒有，他的女兒認為他們的校服太醜了。 同年紀，把那件校服穿得像個“麵條口袋”，比臃腫的孕婦還要難看。 我的朋友支援我女兒的選擇，我也支援我朋友的選擇。
多年來，校服一直是乙個有爭議的話題，關於過時校服的爭議從未停止過。 實際上，許多學生幾乎不穿校服上學。 因此，您會看到，應該正常穿的校服通常只有在學校通知後，或者學校有重大活動時，學生才會穿。
對於學生和家長來說，花幾百塊錢買校服，一學期才穿幾次，這樣的校服連“陳設”都算不上——陳設基本都很漂亮。 在學生眼裡，這樣的校服一點都不漂亮，穿校服成了一種折磨。
每一代人都有每一代人校服的記憶。
上個世紀。 八。
10年代和90年代是乙個改革的時代，雖然繁榮，但就農村而言，它仍然是乙個等待復興的時代。 對於農村學校的農村孩子來說，能穿得整整齊齊是好事，校服基本不可能。 但這並不意味著我們當時沒有考慮過。 當時，港台劇已經上映，男生女生身上的校服，男生的白襯衫，女生的格仔裙，引起了不少“羨慕嫉妒”。 在我們心中，這就是城市，這就是青春！
另一方面，我們的校服簡直是粗俗的。 然而，學校有乙個強有力的論點，即校服越醜，對學生的責任就越大。 這太荒謬了！
現在的教育把學生當成物而不是人，這反映在教育界根本不把學生當成正常人來對待。 在教學中，它是“死記硬背”; 在教學之外，它基本上是壓制性的：老師告訴學生要聽，學生不能表達自己的意見，沒有人聽表達的意見。 甚至有的教育工作者認為，學生正常表達意見是叛逆，學生的正常要求和對美的正當追求，是可能出錯的標誌。
在他們看來，學生不需要美，追求美就會有問題。 應該承認，絕大多數教育工作者也希望學生變得更好，但這個概念顯然有點狹隘、不合時宜，不符合當今時代。
每個人都熱愛美，學生也不例外。 而且，服裝是時代的象徵，乙個時代的精神和風格往往可以從服裝中看出。 更何況，同學們對自己身上的校服不是很滿意，並不是都希望校服是花哨的衣服。 對於大多數學生來說，他們只是希望他們的校服看起來漂亮一點。 就算像上個世紀港台劇裡男生的白襯衫女生的格仔裙，這樣的校服又有什麼問題呢？ 穿這樣的校服會出現什麼樣的問題？
時代發展到今天，不要讓“身體在新世紀，校服停在過去”。 穿上“醜到爆”的校服，能給同學們留下哪些青春的美好回憶？ 教育與時俱進，校服可以多一點美感，也應該體現美感。 當然，校服不應該是花哨的禮服，但是如果它們盡可能漂亮，再設計幾件，甚至邀請學生參與幫助設計幾件校服，然後讓學生投票，那又有什麼不可以呢？
讓我們一起來回憶一下校服的美麗
白色短袖襯衫在台灣校服中很受歡迎。 這裡柯振東是白色短袖襯衫，陳延熙也是白色短袖襯衫