大學生到單位實習，雙方約定了報酬，又單位沒有按照約定支付報酬，該如何維權？
案件詳情
2022年9月，湖北某高校大四學生小何到**教育諮詢公司進行畢業實習，專門從事教育諮詢工作，實習時間長達4個月。 公司與肖何達成一致，“肖何的基本工資為2000元，介紹客戶的佣金單獨計算......小河每月的報酬由公司法定代表人劉某通過微信轉賬支付。 2022年12月，蕭何從公司辭職，並在公司工作期間向公司介紹客戶，但公司尚未付款。 肖何認為公司欠其客戶14000元佣金，於是向**市勞動人事糾紛仲裁委員會申請仲裁，要求公司向客戶支付14000元佣金，仲裁委員會以肖何與教育諮詢公司的關係不屬於勞動關係為由，駁回了肖何的仲裁請求。 肖何不服仲裁裁決，向**市茅尖區人民法院提起訴訟。
由法院審理
該教育公司由劉先生全資擁有，該公司已應劉先生的要求登出。 雖然小何是通過畢業實習進入公司的，但公司澄清了小何的職位和薪酬，並向小何發放了部分報酬，公司法定代表人劉也承認，客戶餘、陸是小何介紹到公司的。
實習是以學習為目的，在相關單位參與社會實踐，沒有工資，不存在實習生與單位簽訂勞動合同、明確崗位、薪酬、福利等情況的情況。 本案中，小何接受公司的勞務管理，從事公司安排的有償勞動，小何提供的勞務屬於公司業務的一部分，教育諮詢公司制定的規章制度適用於肖何。 此外，小河與公司均符合法律、法規規定的建立勞動關係主體資格。 根據庭審中查明和分析的事實，可以確定小何與教育諮詢公司之間存在事實上的僱傭關係。 該教育諮詢公司為劉先生全資擁有，公司獲准登出註冊後，相關債務應由劉先生承擔。
劉某向小河的客戶佣金1.4萬元。 劉某不服一審判決，向**市中級人民法院提起上訴。 **經審理，市中級人民法院認為，一審判決認定事實清楚，適用法律正確，判決駁回上訴，維持原判。
法官怎麼說
實習是學生在校期間將所學知識運用到實習單位的具體崗位上，參與實踐，通過實踐達到培養學生職業道德和職業技能的目的的過程。 一般情況下，大學生與實習單位之間不存在勞動關係。
如果大學生通過畢業實習進入用人單位，但以就業為目的工作，接受用人單位的管理，按合同約定支付勞動報酬，並且雙方就職位、報酬、福利等具體情況有明確約定，則大學生與用人單位之間可以建立勞動關係。 在這種情況下，用人單位無故解雇員工或者拖欠工資的，大學生可以依照《勞動合同法》的規定主張其權益。
法律條款鏈結
中華人民共和國《勞動合同法》第三十條第一款 用人單位應當按照勞動合同的規定和國家的規定，及時足額向勞動者支付勞動報酬。
《勞動和社會保障部關於建立勞動關係有關事項的通知》第一條 勞動關係的建立應當同時具備下列條件：
（一）用人單位和勞動者符合法律、法規規定的主體資格;
2）用人單位依法制定的勞動規章制度適用於勞動者，勞動者應當接受用人單位的勞動管理，從事用人單位安排的有償勞動;
3）工人提供的勞動是雇主業務的組成部分。
*:*市司法局、**市茅尖區人民法院。