我說，我不能用乙個冷酷的分數來衡量乙個孩子的未來，剝奪乙個孩子的童年，這遭到了很多人的批評和駁斥。
他們堅持“年輕人不努力，老闆就難過”，古時候有晚上看書的習慣，現在這種辛苦不算什麼，他們也舉了很多例子來說明。 據說某某的孩子懶得讀書，長大後只能搬磚做苦力，某某的孩子學習很辛苦，長大後坐在辦公室吹空調掙錢。
我們的歷史文化歷史悠久，很多傳統觀念已經固化，一時難接受。 我們都從官員的角度來考慮未來，似乎除了當官之外，其他所有工作都是低劣的。 在現實生活中確實如此，街道清掃工和苦力的工資很低，其他人看不起他們。 難怪人們會反駁這個問題。
我侄子的女兒六年級中文70分，數學31分，英文8分，他說他現在躺平了，不想卷起來，讓孩子快樂地長大，他從來不會談論孩子的學習，畢竟沒有什麼比活著更重要的了。
什麼是內捲：
就是你有仇人，想殺了他，可是你們兩個武功都差不多高，誰也幫不了誰，所以在乙個漆黑多風的夜晚，你咬牙狠狠，給自己蓋了個閹割，修煉成了一本向日葵寶書。 你的敵人知道後非常害怕，於是心狠手辣，咬牙跺腳，連夜自嘲，練起了辟邪的劍法。 練了練之後，你們兩個的武功還是差不多的，誰也殺不了誰，不過你們倆都沒用，這次你們明白了。
大家不打滾，孩子就不累，童年就快樂！
嬰兒和孩子的大腦基本上都是一張純粹的白紙，他們最樂意做的就是發呆，有人帶他們去玩，他從不厭倦。 有能力的人，可以通過遊戲不知不覺地把知識傳授給他們，而快樂教育，正是缺乏這種能力的人。
系統教育只有在初中和高中之後才能嚴格執行，因為人的批判性思維能力和理性已經開始建立。 一句話，我們缺乏真正有能力接受教育的人。 網上引用：“孩子只是做錯了題，而不是做錯了人”。 不懂學的孩子，品行不差，天賦異稟，交給國家，能被平庸的資歷所接受。
做人，性格是第一位的，能力是次要的，性格永遠比能力更重要，性格是良心的試金石，也是人生的底線。 永遠記住，性格是最大的底牌。 以寬容的心待人，以正直的心待事，常心感恩，多做感恩的事情，品格是今生的通行證。
成績差不代表品行差，成績低不代表能力低，不能用冷冰冰的分數來衡量孩子的未來，剝奪了孩子快樂的童年！