每天18：30，對於一些人來說，他們可能在下班回家的路上，他們可能在吃晚飯，也可能堅守自己的工作，繼續奮鬥。
此時，西山學校的教學樓燈火通明，孩子們正在“夜讀”，晚上進行“自學”。
晚上自習，百科全書解釋道：除了學校的主課外，學生還安排一些時間在晚上集中自學和家庭作業。
為什麼西山學校的“自學”和“自學”這兩個字在晚上都加了引號？
因為這裡的晚間自習不是簡單的學生自主學習，而是相容“自學”和“輔導”的雙重功能，有針對性地讓孩子檢查和填補空白，制定學習計畫，補充學習之外的互動和活動。
堅持晚上自學
時間管理有乙個重要的原則，那就是 80 20 規則。 我們生活中有20%的事情決定了我們80%的結果，也就是說，在最高效的“**時間”裡，投入20%的時間可以產生80%的回報。
對於學生來說，晚上自習是學生最容易冷靜下來沉浸思考的時間，消化一天所學的知識，重新加工和運用，使學科知識相互關聯。
西山學校在晚間自習的管理上投入了大量的時間和精力。 因為我們知道，自學是學習和生活中不可或缺的一部分，培養自主學習的習慣和精神，對孩子有幫助，一輩子都有幫助。
“自學”和“輔導”雙重功能
夜幕降臨，書房凝聚出濃郁的學習氛圍。
西山學校的晚間自習以孩子們的自學為主，同時各學科的老師也全程陪伴，為孩子們答疑解惑，填補空白，強化學科知識。
孩子們認真完成作業，老師們耐心地回答當天的知識點和作業中出現的問題，師生們利用一天中的最後時間鞏固當天的學習成果。
詳細說明，整頁筆記，......在老師的幫助下，各個科目的問題都得到了解決。
個性化定製，快速提公升效能
學校有清晰嚴謹的晚間自學管理制度，學科老師對每個學生的日常學習情況都有非常清晰的記錄。 在晚上的自習期間，老師會根據學生的具體情況和最近出現的問題來計畫和處理問題。
同時，老師們也會利用晚上的自習時間，對孩子的薄弱環節進行檢查和補足，制定下一階段的學習任務，讓孩子了解自己的不足，提高平時和晚上自學的學習效率。
隨著輔導的進行，學生會發現更容易完成作業，良好的表現和放鬆將幫助學生建立強大的自信心。
有學習，也有放鬆
有些人可能想知道，當學生白天上課，晚上學習時，學校如何平衡課堂學習和課外活動。
據了解，在保證學生有充足的學習時間和掌握學科知識的基礎上，西山學校鼓勵學生利用晚上的自習時間開展校園活動和學科競賽。 這樣，可以達到學習知識、提高成績的目的，通過勞逸結合，可以充分提高學生的整體素質。
晚間自習可以培養孩子的閱讀能力、查詢資料、做陳述等能力，幫助他們在知識、思維、語言、文化甚至社交禮儀等方面快速適應未來的學習或工作氛圍。
不要盲目地將晚上定義為“雞肋骨時間”，在西山學校，每一分鐘每一秒，我們都在進步。
夕陽西下時，向夜晚說聲“你好”，對自己說“加油”！