幼兒園4歲男孩臉頰上有紅色劃痕，家長指責幼兒園男生在幼兒園不小心抓傷了同學的臉，沒想到保育員抓傷了孩子。 原因原來是為了讓男孩體會一下被抓的感覺，家長被拒絕直接向幼兒園報案。
抓了同學，卻被老師抓到了臉上。
雖然幼兒園表示已盡快向教育局舉報該名幼兒保育員的個人行為，目前該教師已被停職調查。 然而，老師的不理智，其實掩蓋了校園管教的無奈和無力！ 得知此事的家長們也提出了不同的看法，這個男孩欺負了其他同學，包括自己的孩子，如果老師不管教，一味地縱容他，會不會造成其他同學的生命危險？
虐待行為將根據情節輕重處罰。
對於此事，台中市教育局秘書郭明洲提到，教育局會積極調查此案，如果結果出來涉及非法和不當對待幼兒，將視情節輕重處以罰款。
幫助您保護孩子的 3 個步驟。
在校園內遇到不合理的情況時，家長應該如何幫助孩子和自己？ 一般來說，任何人遇到不合理的對待孩子，心裡一定是亂騰的，首先要做的就是理清事情的因果關係。
第 1 步：梳理事實和想法。
首先，我有什麼意見？ 我不認為乙個孩子不犯錯就不能被打嗎？ 我現在最想採取什麼行動？ 我想如何溝通，下午溝通的結果是什麼？
第 2 步：傾聽孩子的聲音。
孩子的感受是最重要的！ 這時，你可以鼓勵孩子說出事情的經過和感受，讓孩子有機會發洩內心的委屈，同時陪伴孩子澄清事情的委屈。 包括當時發生的事情，老師為什麼要這樣處理，又有什麼想法？
在這個過程中，他選擇思考和面對，而不是逃避。 孩子們也可以學會處理事情，和父母一起成長。
第 3 步：與老師充分溝通。
先與相關老師溝通，讓老師和家長想出更好的處理方法。
這不僅讓老師清楚地了解家長的反應，也讓老師有機會解釋。 現將來文內容建議如下：
1.與老師確認事件，並詢問老師為什麼這樣做。
2.對老師對孩子行為的關心表示感謝，使老師更願意尋求改變，因為他們被理解了。 溫柔而堅定地表達自己的意見，說明為什麼老師的方式不合適，以及你希望老師如何改變。
3.如果老師與孩子溝通有困難，或者孩子將來要求更高，您可以準備回應學校或轉學到另一所學校。