孩子是“仁慈的寶貝”還是“討債的寶貝”，從出生就知道了
進入。 每個孩子都有自己獨特的個性和舉止。 有些孩子非常乖巧，從一開始就能感受到他們對自己的善良和愛。 似乎在說，孩子一出生，他就有一項特殊的任務要完成。 雖然許多人對此提出質疑，但事實是，人們只需要看看孩子的行為就知道他們真正屬於哪裡"報恩"或"收債員"。在以下各節中，我們將探討這一點，並提供一些科學證據來支援這一觀點。
Canivar 函式。
矯正嬰兒天生就具有讓父母感到驚訝和安慰的品質。 他們一直都很聽話，很好。 他們不必餵養母親，但他們可以安靜地呆在他們身邊。 他們可以自己玩，不需要成人監督。 他們通常不挑食，並且很容易接受輔食。 在學校裡，他們會乖乖地做作業，知道自己是感恩和愛父母的。 總之，拉普曼的孩子是最可愛、最可靠的孩子。
附加擴充套件：隨著年齡的增長，卡爾瑪的孩子也會表現出一些獨特的個性特徵。 他們通常聰明、勤奮，並且很好地適應了他們的學術和社交環境。 他們了解父母的期望和需求，並願意幫助家庭成員。 他們不僅在學業上表現出色，而且在各種比賽和比賽中也表現出色。 他們知道什麼是感恩，什麼是奉獻，什麼是奉獻。 總而言之，懂得感恩的孩子是寶貴的社會財富，是未來的支柱。
收債員的特徵。
“討債孩子”不同於“獎勵孩子”，“討債孩子”從一開始就給父母帶來了很大的困難和煩惱。 他們非常依賴父母，經常在父母的陪伴下睡覺。 他們對自己的食物很講究，可能會對別人的牛奶感到厭惡。 在新增食物時，它們更難，經常搞砸，而且不靈活。 在學校裡，他們可能會變得脾氣暴躁、破壞性和表現不佳。 總之，收債員給父母造成了很大的心理負擔。
科學依據。 美國的研究人員發現了一些關於以下方面的東西："獎勵寶寶"或"收債嬰兒"說。 根據美國兒童協會的育兒百科全書，嬰兒分為兩種型別：高需求和低需求。 出生要求高的嬰兒更容易得到照顧，也更容易煩躁不安。 需求較少的嬰兒表現出更高的生活水平和更高的獨立性。
該理論認為，需求較多的嬰兒更有可能成為“收債人”，而需求較少的嬰兒更有可能獲得報酬。 這與我們之前的觀察是一致的。
教育意義重大。
雖然孩子是天生的，但養育對孩子的成長非常重要。 目前的教學原則是，隨著個體生命的進步，他們的基因表達也會發生變化。 通過對孩子的正確教育和引導，可以培養高尚的品格。
所以，不管孩子是否出生"報恩"或"收債員"父母應該在很小的時候就教育和引導他們。 父母的關心、理解和正確的引導造就了乙個優秀的人。
結論。 孩子一出生，他或她的天性就決定了他是否知道如何償還債務或如何追討債務。 雖然這種說法沒有科學依據，但它得到了美國研究人員的真實觀察和發現的支援。 無論孩子的天性如何，教育都是他們發展的關鍵。 家長要用愛心和理解來教育孩子，並給予適當的指導和指導，使他們成長為優秀的人。 無論是恩人還是收債人，父母都應該給予孩子充分的關心和支援，尊重孩子獨特的個性和成長過程。 只有這樣，孩子才能茁壯成長，對社會有用。