總書記在主持二十屆**政治局第十一次集體學習時發表重要講話，指出：“要牢記高質量發展是新時代的硬道理，全面貫徹新發展理念，加快構建現代經濟體系，促進高水平科技自力更生、自力更生。 加快構建新發展格局，統籌推進深化改革和高水平開放，統籌高質量發展和高水平安全等戰略任務，完善考核評價體系，推動高質量發展。為推動高質量發展奠定堅實基礎。發展新的優質生產力，是推動高質量發展的內在要求和重要著力，要繼續做好創新，加快發展新的優質生產力。 這一重要論述，立足中國實際，把握世界大勢，順應時代潮流，放眼長遠，放眼形勢，謀劃謀劃，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
深刻理解中共總書記的重要論述，緊密結合黨的二十大中國式現代化理論體系建設，不難發現，新時期中國共產黨的中心任務就是團結領導全國各族人民全面建設社會主義現代化國家，實現第二個百年奮鬥目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。 發展新的優質生產力，是推動高質量發展的內在要求和重要著力。 發人深省的是，在發展高質量生產力、實現高質量發展、建設社會主義現代化國家的必然邏輯鏈條中，形成和發展新的優質生產力具有極其重要的歷史地位，標誌著馬克思主義歷史唯物主義發展史上生產力理論的深刻變革。
新質量生產力是新時代社會進步的重要標誌。
從馬克思的歷史唯物主義觀點來看，生產力的性質和發展是社會進步的核心標誌和指標。 “手推式磨坊產生了封建領主的社會，蒸汽磨坊產生了工業資本家的社會”。 社會生產力是在人與人對自然的改造相互作用中形成的，是人類在改造自然的生產實踐中形成的生產能力、改造能力、創新能力和控制能力。
馬克思把“人民所達到的生產力的總和”看作是社會狀況的決定性因素，列寧把“社會進步的最高標準”歸結為“生產力的發展”，把“生產力的狀況”歸結為“整個社會發展的主要標準”。 生產力不僅對人類社會的發展起著決定性的作用，而且表明了社會的發展程度。 社會生產力的不同性質、形式和水平，決定和標誌著社會發展的不同歷史階段。 從當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義的角度來看，生產力新素質是以創新為主導的先進生產力素質，擺脫了傳統的經濟增長方式和生產力的發展道路，具有高技術、高效率、高質量的特點。 並符合新的發展理念。它誕生於技術的革命性突破、生產要素的創新配置、產業的深度轉型公升級，以勞動者、勞動材料、勞動物件及其最優組合的基本內涵，以全要素生產率的大幅提高為核心標誌，以創新為特徵，關鍵是高質量， 其本質是先進的生產力。
新的質量生產力符合時代對高質量發展的要求，催生了符合新時代社會發展需要的新型社會生產關係和社會制度體系。 當前，人類社會生產力發展進入新階段，新一輪科技革命和產業變革帶來了生產力的質變，要求我們加快轉變經濟發展方式，以高質量發展為主題，以創新驅動為主線，在前沿科技上取得創新突破。 與過去的傳統生產力思維不同，新質的生產力拓展了過去的傳統生產力理論，實現了從傳統到現代的轉變，與傳統生產力相比，新質的生產力以創新為主導，擺脫了傳統的經濟增長方式和生產力發展路徑， 並以高技術、高效率、高質量為特徵，符合質量先進生產力的新發展理念。新質性生產理論是在新的發展階段需要實現高質量發展的生產力理論，是根據時代條件的變化和社會發展環境的變化提出的新要求而形成的生產力理論的新形式，是表現生產力質變的新範疇。
生產力新素質是衡量中國式現代化的重要指標，中國式現代化在人類生產力發展上達到了乙個新的高度，既是新時代生產力創新發展的邏輯敘述，也是中國式現代化程序發展狀況的決定性因素和重要指標。 作為新時代生產力的一種形式，新質量生產力是新時代實現的生產力的飛躍，是新時代社會進步的標誌。 立足當前形勢，只有認清和深刻把握質量新生產力在社會進步中的象徵地位，才能更好地推動中國式現代化和高質量發展，全面建設社會主義現代化國家。 新質生產力理論的發源地在中國，但其理論視野是整個世界，在世界歷史程序中具有普遍意義，為人類社會生產力的發展提供了新的選擇，為評價人類社會的發展進步提供了新的標準。
發展新的優質生產力，就需要改變現代社會的生產關係。
從歷史唯物主義的角度來看，“隨著新生產力的獲得，人們改變了他們的生產方式，隨著生產方式的改變，即生活方式的改變，人們也將改變他們的一切社會關係。 隨著人類活動空間從傳統物理空間的時空鎖定狀態向時空擴充套件的虛擬世界轉變，實現了現實與虛擬相結合的社會形態，人與人之間的關係從傳統社會的線性關係向科技社會的非線性關係轉變。 從歷史上看，我們主要指的是“物質生產力”，但在當今時代，我們所指的生產力更多地體現在生產力的新質量上。 新的質生產力的形成和發展，作為生產力的新質態，必然導致現代社會生產關係的變化。 在中共中央政治局第十一次集體學習中，總書記強調：“發展新的優質生產力，必須進一步全面深化改革，形成與之相適應的新型生產關係。 要深化經濟體制和科技體制改革，著力突破制約質量新生產力發展的障礙，建立高標準的市場體系，創新生產要素配置，讓各類先進優質生產要素順利向質量新生產力發展方向流動。 同時，要在高水平上擴大對外開放，為發展高質量生產力創造良好的國際環境。 “在以科學技術為第一生產力的體系中，出現了一種新的複雜的生產力和生產關係，傳統社會的生產關係遠遠不能滿足現代科技生產力和虛擬實境社會發展的迫切需求，因此，生產關係的改革成為推動新時代高質量發展的迫切命題。
質量新生產力的形成和發展，標誌著人類進入了以資訊化、網路化、數位化、智慧型化為特徵的科技時代和科技社會。 傳統工業時代的生產關係已經不能適應生產力新素質的需要，甚至在一定程度上與生產力的新素質存在一定的矛盾。 中國式現代化不僅是科技的現代化，更是不斷適應生產力和生產關係新素質的現代化程序。 如果生產關係符合新生產力發展的要求，就能夠有效地促進新生產力的發展，否則就會阻礙新生產力的發展。 新素質生產力的形成和發展，客觀上要求改革舊的生產關係，建立新的生產關係，特別是完善要素參與收入分配的機制，激發勞動、知識、技術、管理、資本、資料等生產要素的活力。 更好地體現知識、技術、人才的市場價值，營造鼓勵創新、包容失敗的良好氛圍。
發展新的優質生產力，需要解放人才，人才是根本生產力。
從歷史唯物主義的觀點來看，全人類的第一生產力是人類的勞動。 換言之，最基本的生產力是人本身，是生產力體系中最有決定性和最積極的推動者。 新質量生產力是以創新為主導的先進生產力的質量，創新驅動力本質上是人才驅動。 **總書記強調：“要按照發展新型素質生產力的要求，順暢教育、科技、人才的良性迴圈，完善人才培養、引進、使用、合理流動的工作機制。 要順應科技發展新趨勢，優化高校學科設定和人才培養模式，培養發展新素質生產力、推動高質量發展急需的人才。 “只有解放人才的根本生產力，才能充分迸發人才的創新創造，充分釋放人才紅利，充分發揮人才效率，從而不斷為發展新的質量生產力注入澎湃的人才動能，實現新的跨越。
發展新的優質生產力，需要拉近科技、教育、人才、經濟的時空距離。 要打破制約人才發展的思想觀念和體制性障礙，努力突破制約人才的障礙，促進新型優質生產力的發展，加快形成有形有形的生產力。特別是要加快人事管理職能和方式的轉變，把權力下放到用人主體，讓各領域人才各得其所、盡其所能、施展特長。 充分發揮多評價主體作用，加快建立科學化、社會化、市場化的人才評價體系。 加大對創新人才的激勵力度，加強對創新成果的智財權保護，鼓勵和支援人才創新創業。
發展新的質量生產力，需要優化人才培養的新模式。 調整高等教育學科設定，明確人才成長的政治要求和價值取向，堅持為黨和國家育人，思考和把握黨和國家大局教育人的政治使命。 按照加快形成新素質生產力的新標準、新要求，開創產學合一的複合型人才培養新途徑，加快培養與戰略性新興產業和未來產業發展相適應的複合型專業人才和急需人才。 順應科技發展新趨勢，引進全球優質教學資源，拓寬國際交流渠道，讓高層次、交叉學科人才充分流動。
發展新的優質生產力，需要營造適合人才培養、成長、發揮的優質人文生態環境。 鳳凰會來，花蝶會來。 要努力營造鼓勵創新、容不容失敗的良好氛圍，構建公平包容、誠信的科技創新生態文化，倡導學術民主、百家爭霸、充滿活力、敢於發明創造的學術氛圍，以求真求是、求真求是的科學精神，推動新型優質生產力的蓬勃發展。只有人才發展環境好，人文生態乾淨正直，才能更好地發揮人才作為第一資源的作用，才能充分釋放人才的創新潛力，才能真正成為高質量發展和社會主義現代化國家建設的重要焦點。
（作者為教育部長江學者特聘教授、東北大學中國現代化研究院教授
*：中國社會科學網）。