多樣性論文是國外大學常見的一種作業形式，主要通過學生對社會、經濟、種族和文化背景的描述來展示人生選擇和經歷的多樣性。 多樣性論文不是因此而命名的，它們通常被稱為個人陳述或補充論文、多樣性宣告等。 國外大學更注重被錄取學生的多樣性，提交多樣性宣告的主要功能是表明申請人的社群環境，或者他們在面對差異時做出的選擇和判斷。
如果你正在寫一篇澳大利亞申請論文，你需要確定哪些內容可以出現在你的寫作中，作為多樣性的標誌。 通常，你可以寫出家庭的財務狀況（無論是在富裕家庭長大還是需要自力更生）; 生長過程是相對穩定還是處於動盪之中; 生活的社群更受歡迎或冷漠，等等。 簡而言之，多元化論文要求申請人更加了解自己的成長背景以及他們與他人之間的差異。
你能做的第一件事就是集思廣益。 這是關於深入思考你想在論文中寫什麼。 比如說，如果經濟條件不是很好，那麼我們可以多討論一下經濟條件帶來的人生體驗差異; 如果你在學校經歷過某種欺凌，你可以談談這段經歷對你的積極方面。
第二點是制定乙個大綱。 多元作文由於更多的是關於個人生活經歷的，為了避免在講故事過程中出現混淆和混淆，可以制定乙個大綱來反映故事中的主線。 大綱同樣分為引言、正文和結論。 在引言中介紹自己，陳述論點和主張。 例如，如果故事是關於種族多樣性的，那麼文章的主張可以是，種族多樣性一方面給自己帶來了某些優勢，另一方面也遇到了很多挑戰。 簡而言之，這種斷言主要是由於某種多樣性，這讓我體驗到了別人沒有的東西，這使我成為今天的我。
在主要部分的第一段中，您可以描述最重要的因素，詳細描述這種多樣性的因素是什麼，它們是什麼等等。 隨後的段落按重要性順序排列，列表底部對個人發展的影響最小。 在結論部分，重申你對是什麼導致了你今天的看法。 我們總結了對自我和期望的評價。 在寫作的過程中，需要展現真實的自己，不建議編造故事。 捏造的故事首先缺乏真實細節的呈現，其次沒有真正的情感替代，不容易說服審核員。
第三點是在寫作過程中正確使用語法和標點符號。 文章中應完全避免拼寫錯誤和語法錯誤等基本錯誤。 在錯誤百出的情況下，無論故事情節多麼生動，都會影響理解，給人留下不好的印象。 嘗試在多樣性文章中使用簡單的詞語。 這裡建議使用簡單的詞語並不是拒絕詞語使用的多樣性。 如果你選擇使用複雜或不常見的詞語，一定要確保詞語的選擇與文章的整體寫作風格一致，避免在相對輕鬆的文章中突然出現專業或不常見的個人詞語。 此外，建議使用簡單的單詞還需要避免在文章中多次重複使用乙個單詞。 您可以使用 Google 搜尋同義詞或同義詞，簡而言之，以豐富表示式。
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