方言作為地方文化的載體，是地方文化的重要組成部分。 同時，方言也是歷史記憶的一部分，是民族文化的重要組成部分。 最突出的證據之一是格律詩，其中許多單詞和句子都與方言的發音有關。 然而，隨著經濟全球化和城市化的發展，方言的保護和傳承面臨著巨大的挑戰。 如何看待方言並保護好它們，詳細解釋見下文。
首先，保護方言的前提是要認識到方言的價值。 很多人對方言的重要性沒有很好的認識，甚至認為方言是一種落後的文化現象。 這種觀念不僅不利於方言的保護，而且影響到方言的傳承和發展。 因此，我們需要通過各種渠道宣傳方言的價值和意義，讓更多的人認識到方言不僅是交流的工具，更是地方和民族文化的寶貴遺產。 舉個最簡單的例子，比如吳方言區讚美乙個女孩長得好看，你可以用“盤溪”這個詞，很多人認為是當地方言，但這個詞有典故，出自《詩經》，原文是聰明的笑容，美麗的眼睛和盤溪。 因此，正確引導大家對方言的認知和價值評價，是保護方言的前提。
其次，方言保護還有很長的路要走。 近年來，方言一直處於弱勢地位並逐漸消失，這仍然是由於普通話的推廣。 當然，這篇文章並不是要反對推廣普通話，而是希望方言的價值也應該被考慮在內。 例如，可以設立方言保護專項基金，支援方言調查、研究和保護; 加強方言宣傳教育，提高公眾對方言的認識和認可; 鼓勵使用方言，擴大方言的傳播，在影視劇和流行歌曲中加入一些方言元素，吸引大家的目光。
第三，學校教育是儲存方言的重要途徑。 學校可以開設方言課程，讓學生了解和掌握自己地區的方言，增強他們對家鄉文化的認同感和自豪感。 同時，可以開展方言朗誦、歌唱比賽等多種形式的校園文化活動，讓學生對自己的家鄉方言有更深的了解和熱愛。
此外，社群和民間社會組織也可以在方言保護方面發揮重要作用。 社群可以組織各種形式的方言文化活動，如方言故事會、戲曲演出等，讓更多的人了解和體驗方言的魅力; 民間社會組織可以開展方言調查研究，挖掘整理瀕危方言資源。
最後，個人也應該積極參與方言的保護。 每個人都可以從自己做起，多說，多聽，多學習方言; 同時，他們還可以通過各種渠道宣傳推廣自己的家鄉方言，讓更多的人了解和熱愛不同的方言文化。