當皇帝和不當皇帝是一樣的,我覺得歷史上最好不要有像我這樣的人

Mondo 歷史 更新 2024-02-23

晉朝穆帝司馬丹)。

要了解金穆地的司馬丹,首先要提到乙個人,這個人的名字,叫何沖。

何沖,字型大小慈道,湖北黃岡人,東晉大臣。

而我們要想了解何沖,就不得不再提乙個人,這個人名叫王盾。

王盾,字型大小鐘,山東臨沂人,東晉丞相,和衝的直接首領。

泰寧二年,東晉爆發王盾叛亂,丞相王敦舉兵造反,想把當時的皇帝司馬紹從晉朝明朝拉出來。

但很明顯,王盾並不是乙個很聰明的人。

因為叛逆不僅是勇氣的工作,更是技巧的工作。

造反是很冒險的,如果不成功,那就是成功,要想確保萬無一失,就必須做到各方面。

那麼你是怎麼做到的呢?

乙個非常重要的因素是能夠選擇你的對手。

強者難打敗,弱者容易欺負。

東晉前三位皇帝)。

晉明帝之前,一向乖乖卑微的晉元司馬睿帝,晉明帝之後,晉成司馬炎帝終生被親戚勢力束縛,鬱悶不已。

不管是元帝還是成帝,當皇帝都不是很靠譜,這樣的皇帝治國還是馬馬虎虎,怎麼說保地衛國呢?

如果我是王盾,我肯定會挑這兩個軟柿子皇帝來捏,因為很明顯,對付這兩個皇帝,勝率要高一些。

但王敦似乎喜歡挑戰自己,選擇了整個東晉乃至兩晉最有成就的皇帝,明朝司馬少帝。

很難理解王盾同志到底是出於什麼想法,他要挑戰硬茬,畢竟光從廟號上來說,帶有“明”字的皇帝可不好招惹。

結果可想而知,王敦造反失敗,兵力累累,這場舉石自槁的鬧劇也就此告一段落。

王盾隕落,在王盾手下任職的何沖也受到牽連,被降職到原地,降職到其他地方,成為偏遠山區的中國書生。

但事實上,何沖的降職其實有些冤枉。

他雖然在王盾手下工作,卻沒有參與叛亂,平日裡也和王盾沒有深厚的情誼。

王盾)而且,何沖是乙個喜歡與領導發生矛盾的員工。

王盾的哥哥王漢,當時是廬江太首,但在當地的名聲並不好。

他哥哥名聲不好,王盾當然想幫忙刷一些正面的公關,所以他這樣對大家說:

“我哥在縣里,廬江人叫他鹹。 ——《晉書》

王盾說,別聽社會上那些人的胡說八道,我哥是廬江大首,名正正,在當地家喻戶曉。

一般來說,不管領導說什麼,作為員工,只要點頭鼓掌,就結束了。

反正他是領導,想說什麼就說什麼,對不對跟下面的那群工人沒關係,就算他真的有想法,想和領導反省,也可以私下和領導溝通。

畢竟人多了,也反駁不了領導的面子。

但何衝並不在意這些,還沒等王盾話音落下,他又補充了一句:

“這裡到處都是廬江人,他們聽到的與此不同。 ——《晉書》

我家是廬江人,你說的純屬虛構,沒聽說過你哥哥在當地有名氣。

何沖形象)。

當著眾人的面,何沖直接拆毀了首領的平台。

從當時的情況來看,何沖是乙個徹頭徹尾的愣頭青年,公然與領導作爭,不懂辦公室規矩,這樣的行為難免被那些一向善於奉承的同事取笑。

但我想說的是,如果以現在的思維來看,何沖的所作所為並沒有太大的問題。

如果有人願意在領導面前卑躬屈膝,說謊,那麼必然會有人在領導面前說真話。

何沖是說實話的人。

你撒謊,我不需要同意你的看法。

所以,何沖根本沒有參與領導王敦叛亂的事情。

第一,何沖和王盾關係不好,所以肯定不會配合工作,第二,何沖本身就是乙個很正直的人,可以反叛領導,謀反,但他絕對不會這樣做。

被牽連到退化山區的何沖,似乎已經退出了歷史的舞台,但他的故事遠未結束。

泰寧三年,公元325年,晉明帝去世,晉成司馬炎皇帝即位。

晉朝司馬炎帝的形象)。

所謂曾經的天子和臣子,皇帝變了,當然宮廷裡的大臣也要換掉。

始皇帝給新皇帝留下了一批重要的大臣,但成司馬炎皇帝並不打算重用他們。

首先,他們是前皇帝的人事團隊,很難忠於自己,工作也不和諧。

二來,這些所謂的孤兒大臣,乙個個都是東晉的老資質,一向囂張跋扈,根本不把年輕的新皇帝放在眼裡。

鑑於這種情況,皇帝不得不建立乙個新的工作小組。

縱觀歷史,老皇帝給新皇帝留下了一批孤兒大臣,這似乎是乙個很有意思的現象。

與其擔心新皇帝不能很快適應工作,留下一些人幫他,我寧願明白這是老皇帝的惡趣味。

他留下的當年和他一起打拼的夥伴們,有很大一部分可能是為了噁心新皇帝。

就算我死了,我也可以留下人來控制你。

當然,新皇帝也有自己的要求,尤其是在登基之初,他不需要人幫他,他需要的是能完全臣服於他的人。

但皇帝還沒來得及重組人事隊伍,東晉就爆發了新一輪的叛亂。

外地普通文工蘇鈞與鎮西守西邊的封官鎮西將軍聯合起來,舉兵造反,想再次將皇帝拉下馬。

叛逆有兩種,一種是正當的,比如事業不好,福利差,脖子上有一刀,覬覦權力,想體驗當皇帝是什麼感覺,等等。

乙個是特殊的,另乙個是不合理的。

蘇鈞和祖月的造反是沒有道理的。

蘇軍圖片)。

蘇鈞是外地來的平民,工作輕鬆,薪水一等,而祖嶽是當地最高軍事長官,是封建官員,從某種程度上說,他是當地的皇帝。

這兩個人要吃要喝,要錢要錢,實在沒必要造反。

當然,歷史不是神秘的,歷史是研究規律的,只要仔細觀察,總能找到一些線索。

分析當時的情況,我們可以很容易地得出蘇君祖叛亂的原因。

成帝登基時,年僅五歲,不能治國,所以朝廷的權力掌握在親戚禹手中。

建康城的京官們見慣了權力的更迭,什麼都做不了,也不願意為皇帝奪回主權,但其他地方的**人大多充滿野心,有為國效力的心。

他們可以為司馬氏工作,因為司馬氏是皇帝權力授予的皇帝家族,但他們一定不能為親戚的勢力工作。

這是學者們的最後一點骨氣。

但士大夫們本來是想為皇帝把事情擺正的,但是他們的能力實在是有限。

他們可以暢通無阻地在知識的海洋中航行,但他們很難在戰場上取得突破性的勝利。

學者能打架嗎?

你也可以。 中國歷史上有很多學者和將軍打勝仗的例子,但很明顯,蘇鈞不屬於那個少數派。

他們大力發動叛亂,但兩天之內,他們在混亂中被擊敗並被殺。

說了一大堆,這事和何沖有什麼關係?

非常相關。 正在山中執勤的何沖聽說有叛亂,到處徵兵,主動請應與蘇鈞的敵軍作戰。

也就是說,在這次叛亂中,何沖扮演了更重要的角色。

更幸運的是,何沖的所作所為,恰好被晉城司馬炎帝知道了。

皇帝見此人心狠手辣,周山在晉,又混成這樣,還想著幫國平息亂局,肯定是永忠善民沒有跑,趕緊把何沖調回**,給他乙個重要的官職。

只要成為北京官,晉公升的希望就很大。

獻康八年,公元342年,晉成皇帝去世,何沖被指定為顧明大臣,協助新皇帝。

新皇帝司馬越雖然被稱為“晉康帝”,但顯然不是乙個健康的人,在位僅三年,他就收到了乙個飯盒就離開了。

金康帝司馬嶽形象)。

在此期間,何沖被重新任命為顧明大臣,協助新皇帝。

誰將成為下一任新皇帝?

就是本文的主人公,金穆迪司馬丹。

文章已經到了尾聲,但主角才剛剛出現,還真是有點搞笑。

對於三朝大臣何沖來說,也有些諷刺,他靠著自己在叛亂中的出色表現。

我想向讀者解釋一下,我不說司馬丹,不是我故意捉弄大家,而是他真的無話可說。

他做了什麼,他是乙個什麼樣的人,他有什麼樣的故事,都沒有記載在歷史書上。

我們只知道,在皇帝在位期間,權力由親戚何沖和太尉歡文掌握,但基本上與皇帝本人無關。

值得一提的是,浣溫同志進行了北伐,打敗了前秦,滅了成漢王朝,甚至一度收復了舊都洛陽。

桓溫雕像)。

但這些東西對皇帝本人來說沒什麼價值。

一些不負責任的自以為是的作者會用極其厲害的**手法,來描述乙個在史書上沒有記載的人的聲音和顏色,可以分為上、中、下三部分。

這很美妙,很吸引人,但那是假的。

歷史可以開玩笑,但不能偽造。

所以我只能如實告訴你:

皇帝是人,不是神。

他們有的可以載入史冊,有的像普通人一樣,只活了幾年,最後消散在天地之間,不留痕跡。

東晉第五位皇帝兩歲即位,十九歲去世。

這就是這位皇帝的結局,最終也將成為所有王侯將領的命運。

歷史是無情的,但時間遠比歷史無情。

相關問題答案

    人老了,就像雛鳥一樣

    人老了,就像雛鳥一樣 養老院裡躺著幾位老人,大部分需要護理人員餵養。今天,護士小吳拿著碗來到張叔叔的床邊準備餵食,這時張叔叔眯著眼睛,像是睡著了一樣,小吳用勺子摸了摸碗,發出清脆的聲音,張叔叔立刻睜開了眼睛,張了張嘴,正等著小吳餵食。今天的晚餐是一碗餛飩,小舞先用勺子挖了點湯,想讓張大爺潤一下嘴,張...

    2024年的日曆和2024年一樣嗎? 記者調查 公曆是一樣的,但農曆不同。 不要使用舊日曆

    近日,有發現年公曆與年一模一樣,相關訊息在網路上引發熱議。據央視小陽 報道,年和年都是閏年,元旦也是星期一,這意味著今年的公曆與年完全相同。九派新聞網查詢了年和年的曆法,發現這兩年的公曆日期分布完全相同,但農曆卻不盡相同。例如,年的春節是月日,而年的春節是月日。 年公曆與 年相比。雖然農曆不同,但公...

    白種人和白人一樣嗎,他們的歷史和現代定義是什麼

    白種人和白人一樣嗎?它們的歷史和現代定義是什麼?高加索人 這個詞是近年來才為中國人所熟悉的,但它在西方已經存在了數百年。儘管它在體質人類學領域已被證明是乙個過時和錯誤的概念,但它仍然在一些國家的社會領域被廣泛使用。所以 高加索人種 那到底是誰?其含義有哪些變化?你現在如何使用它?客觀地說,高加索人種...

    “學習等於不學習”,最差專業選拔暴露風險

    學習等於不學習 最差專業選拔暴露風險 最近,隨著學校排名的出現,高校紛紛玩起了遊戲 機會遊戲 校長們密切關注著學校的排名,不知道學生會說什麼。在學校競爭中,哈爾濱工業大學擊敗清華大學和北京大學獲得第一名,成為高校中最好的學校,也是學生中口碑最高的學校。東北大學的老大哥名副其實。這一次,學校在學位分類...

    “學習和不學習一樣,會帶來風險”,最糟糕的專業選擇,如此真實

    最近,大學生開始對自己專業的價值和前景產生懷疑。他們覺得自己花了大量的時間和精力習乙個專業,但學完之後卻發現並沒有多少真正的好處。相反,有些職業甚至存在一定的風險和困境。例如,土木工程是乙個被認為薪水高但工作勤奮的職業。在學習習土木工程的過程中,學生會覺得自己的工作就像古代的強迫勞動一樣,每天都需要...