幼兒園的孩子們學習“澆水標誌”的故事。

澆水標誌。 物件：xxx（5歲）。

地點：S1科學區

錄音：唐曉燕。

內容：澆水標誌。

1.故事描述。

負責照料花草的值班學生給每株植物澆水很多，有些植物不喜歡水掉下來。 雖然老師提醒過哪些植物喜歡水，但給花澆水的小傢伙們總是忘記了。 為了讓他們記住哪些植物喜歡水，哪些植物不喜歡水。 老師讓你幫忙畫乙個小牌子，給一株喜水的植物畫乙個，提醒澆水員要洗多少水。 你答應完成這個小任務，在很短的時間內你就會畫出這個小標誌。 你用藍線代表水，上面畫了很多小水生植物。

2. 這個故事告訴我們什麼。

喜歡完成老師布置的任務，有任務感，能堅持完成; 你可以用線條和圖畫來表達你所觀察和想象的，例如，這個“澆水標誌”是為了模仿水生植物的外觀和生長環境而繪製的; 你對筆的控制比較熟練，比如沿著圓紙的邊緣畫，沒有邊，畫畫的時候，前臂動得少，你用手腕帶動筆畫。

3. 機會和可能性。

1.你可以試著大膽地向周圍的人介紹你的作品，讓他們一起欣賞你的作品，這樣可以鍛鍊你的勇氣和表達力。

2.班上也有幾個“澆水標誌”，你可以當個小老師，帶領男生們一起畫“澆水標誌”。