2月** 動態激勵計畫
一想到過去成績優良的女兒，發展到屢次休學的地步，我就後悔到腸子發青。
說實話，我女兒從小就很少讓我擔心。
從小學開始，她每天放學後先完成作業再玩，學習成績也很穩定，是班上語文班的代表。
寒暑假期間，我總是自覺地按照計畫完成作業，非常感激。
親戚朋友都說，很少見到這麼有自我意識的孩子，總請她分享學習方法。
這些話我聽過很多，也很開心，我覺得我女兒長了一張臉，我經常誇她。
別人抱怨孩子學習習慣不好，我下意識地說“我的女兒從不讓我擔心，她自己安排學習。
小學畢業後，女兒順利考上了初中。
初中一年級還好，但到了初中二年級，她的學習成績開始下滑，狀態越來越差。
當我問她發生了什麼事時，她閉上了嘴，搖了搖門離開了。
此外，我們吵架的次數越來越多，她覺得我太負責了，稍有失望就會發脾氣。
在一次期中考試中，她的數學成績墊底。
我很生氣：
你是怎麼做到的，難道你不知道初中二年級是乙個分水嶺嗎？ 這樣還能考上重點高中嗎？ 別人應該怎麼看你！ ”
女兒聽到我的話，瞬間炸開了鍋：
“你能不理會它嗎？ 我的成績和別人有什麼關係？ ”看到女兒歇斯底里的樣子，我當場石化了。你只是高分愛我，現在我的成績都下降了，在你眼裡我是失敗者！ ”
我只是不想學習，所以我可以做任何我喜歡的事情。 ”
她的學習成績不好，還講道理？
我沒有反思，而是抓住了她的學習，不讓她玩手機，減少出去玩的時間，不讓她碰自己喜歡的東西！
一連串的高壓政策，不讓她成績提公升，反而加劇了她的牴觸情緒。
她開始時不時地向我請假，過了長假，她沒有去上學。
休學三個月後，我把她送回了學校，不到乙個月後，她就再也沒有去過。
無奈之下，我開始尋求專業幫助。
在那段艱難的時期，我一再懷疑是不是**出了問題，她會改變這麼多。
直到老師告訴我：
如果孩子成績稍好，進步小，父母就會過分誇獎她，不切實際地戴上高帽子，這會讓她覺得這“更值得愛”，是完美的孩子。
她的父母對她就像一道光芒，他們變得非常幸福和幸福。 再加上外界的頻繁讚美，他們經常被用來貶低別人的孩子。
久而久之，孩子也會被幻想所欺騙，進入一種“”。全能的自戀
當孩子被培養到這樣的高度時，他們會下意識地背負著偶像包袱，不會容忍錯誤、錯誤、失敗，否則會強烈攻擊自己，甚至甘願跌倒。
她們要成為別人的“標桿”，乙個滿足父母自戀需求的“媽媽”。
父母其實是想把孩子變成“小大人”，他們告訴孩子：“來滿足我，喂我”。
當孩子慢慢地對自己的表現比他必須做的更在乎時，他很容易害怕，放不下。
隨著時間的流逝，再多的熱情和動力也不會被消耗殆盡。
學習後，我反思自己也有虛榮心扮演鷹派
比如，當我對外人讚美女兒時，潛台詞是：你看，我女兒真好，我知道我作為母親能教得有多好。
我的女兒成了證明我的“標籤”。
甚至為了保臉，我也不讓她退步厭倦學習，但沒想到卻深深地傷害了她，毀了她的內心。
在暢銷書《無聲的告白》中，優等生莉迪亞的獨白說出了無數孩子的心聲：
“你的父母越關注你，他們對你的期望就越高，他們的關心會像雪一樣不斷落在你身上，最終壓垮你。 ”
其次“好成績=好孩子=好未來”，這套價值觀深深扎根於我的心中。
我和孩子的爸爸都屬於“考生一代”，出生在縣城，通過考考進入一線城市，經過多年的奮鬥，我們扎根於這個城市，有車有房，有乙份體面的工作。
我堅信“讀書改變命運”這句話，因為我們的親身經歷證明，這條路是可以走的，所以我們非常重視孩子的學習。
同時，我們也很不安，覺得我們所擁有的一切都是努力換來的。
如果孩子不努力，以後很可能會下滑。
所以，即使我們現在沒有衣食無憂，但我們心裡還是很焦慮的。
心理學家吳志巨集曾說過乙個從小就被外界聲音推著的孩子，不可能是真實的，只能絕望地放棄自己。
因為每個孩子的一生，都是為了擺脫父母的期望，做自己。
如果父母看不到孩子的心，孩子無法掙脫父母的控制，只能用自暴自棄來摧毀父母的“孩子”。
那麼，如何才能恢復孩子學習的動力，並順利重返校園呢？
1.肯定孩子努力的過程，教孩子學會面對挫折
孩子所做的事情的結果遠不如她完成它的過程重要。
在與孩子相處的時候，沒有什麼大事，其實都是吃喝懶懶、睡覺等瑣碎的事情。
但每一件小事的背後都有一件大事，決定了孩子的整個發展方向。
從細節入手，看孩子，看事情本身，知道把孩子引向哪裡，拿放大鏡看孩子的優點。
當您的孩子退學時，不斷鼓勵她，理解她的退學，並給她一些時間緩衝。
以前，我肯定無法接受她輟學的事實，我不敢檢討和批評自己，我總是從孩子那裡尋找答案。
事實上，孩子的真正改變始於父母開始承認我錯了。
2.教孩子發洩和收集情緒
面對失學的孩子，我們的父母在這個時候最應該教育孩子的，就是讓他們發洩所有的壞情緒，收集所有的好情緒。
我會讓我的孩子在一張紙上寫下壞心情，然後把心情不好的紙扔進垃圾桶。
同時，為您的孩子準備乙個記事本，當他感到高興時，您可以在記事本上畫乙個又大又亮的鉤子。
我告訴我的女兒，即使是最小的幸福暗示也可以在記事本上打勾。
畫了好多鉤子後，我告訴每天糾纏在悲傷中的孩子們，生活中其實有很多快樂的事情，就像村上春樹說的：
當你用一種有趣的態度對待生活中看似無聊的小事時，你會收穫到一種微小但確定的快樂，讓你覺得生活很美好。 ”
這樣，孩子就會養成一種“快樂的慣性”，不會整天沉浸在壞情緒中。
3.父母可以偷懶，學會放手
莫薇老師在《重新定義父母》一書中提出：
健康的親子關係是一種不斷變化的關係，是乙個從特殊關係過渡到普通關係的過程，隨著孩子的成長，父母與孩子關係的集中度越來越低。 ”
為了證明自己的價值，他對孩子的期望太高，每天都關注著她的學習。
當孩子進入青春期時，他開始過渡到**，身體上接近成年人，智力發育迅速，心理上渴望獨立。
這個時候，我想從以前的“關愛經理”變成“監護人”，默默地關心和關注，在孩子需要支援的時候及時幫助他們; 當你不需要的時候，就留在一邊，跟在後面。
我開始更加關注自己的工作和生活，在業餘時間聽媽媽的心理學課程，給自己安排短假，把孩子留給爸爸，去旅行。
這個世界總是要求母親堅強、堅強、堅強，但快樂的母親對孩子來說是最珍貴的。
當我心情好的時候，我對孩子的語氣就不一樣了。
我能清楚地感覺到她在說更多，滔滔不絕地向我講述她看到的東西、某人和她的想法。
有一天吃飯時，女兒突然說：
“我想了想，我想上學，但我不想寄宿。 ”
她父親和我匆匆答應了，我們的心中湧動著興奮和悲傷。
這一年，我經歷了人生中最艱難、最黑暗的時刻，也經歷了重生的改變，我真正看到了我所擁有的，也真正看到了我的女兒。
過去，我期望過高，控制欲很強;
現在，我的任務是在孩子的心中種下一顆好的種子，喚醒她身體裡蘊含的力量，接受它，幫助......