主題教育與主題組織生活對比

主題教育與主題組織生活對比

一是存在的問題。

2.分析問題的原因。

1）理論知識積累不足、系統性強，導致有時思考問題缺乏敏感性。

2）在主題教育中，他們滿足於完成“規定的行動”，用創新理論改造主觀世界不是自覺的、始終如一的。

3）在率以上的行動中，執行不到位，導致敬畏、恐懼的意識，底線不夠強， 3.今後努力的方向和改進措施。

1）繼續做好深化學習轉化工作。

堅持研究守安全底線，推進融合發展，提公升建設水平等工作重點，充分運用理論指導、推動、創新工作。

2）連續壓實的主要責任。

深挖基層工作與經營管理融合載體，強化特色品牌總結細化，提公升分公司“三化”建設成效; 不斷釋放制度活力，切實發揮推進工作、攻堅克難的戰鬥堡壘作用。

3）繼續推進能力建設和工作作風建設。

主動深入基層調研引導，真正了解真實情況，提出切實措施，解決實際問題。 加強過程監督檢查，總結和鞏固經驗和做法，不斷提高工作質量和效率。

4）持續打造清潔正直的生態環境。

堅持紀律為先，充分發揮指揮棒的作用，不斷糾正工作中行為的隨意性和盲目性，做到抓小事，防患於未然，培養持續嚴謹的管理氛圍。