1954年5月，在中南海，當**和***與當時的副總理**討論財政部長一職的人選時，**推薦了年僅45歲的***
*見***有疑惑，他給出了自己的理由：比較年輕，靈活，能在腦海中烙下很多數字，而且不忘，而且他愛學習，愛學習，他以前的工作非常成功，具有開拓精神。
後來，經過***和***的慎重考慮，決定任命***為財政部長。
在之後的一次談話中說：“我所謂的技能都是學來的，在軍事上我學的是經濟上，我學的是***，在外交上我學的是***，***是我一生的導師。 ”
那麼，你如何向他們學習呢？ 這是怎麼回事？ 他是如何成長為國家領導人的？ 這一切，都得從湖北麻城說起。
這一切，都得從湖北省黃安縣的李木匠說起。
湖北省黃安縣地處大別山，常年缺水，土地貧瘠，在這裡種地的人生活十分艱難。 在黃安，當地有一首歌謠“冷天不穿衣服，大熱天輕盈，吃野菜，喝水喝苦湯，一年四季苦，都讓人忙”。
正是在這片貧瘠的土地上，1909年，**出生在黃安乙個世代務農的貧苦農民家庭，**家到底有多艱難？
根據他的回憶，平時家裡吃不起油，那時候家裡最好的菜就是用一塊蘸油的布，放在鍋裡擦拭一下，然後去炒，這樣就算是打牙改善生活的菜，哪怕是打牙改善生活的菜。 由此可見，童年的***生活是多麼艱難和貧窮。
俗話說，窮人的孩子很早就管家了，12歲那年，他被送到當地地主開的雜貨店當學徒。
大地主根本不把12歲的***當小孩子，挑水、砍柴、放牲畜、搬重物，各種髒活累活、累活、幹苦活都讓他幹，小***也被地主欺負，動不動就挨打罵， 過著黑暗的生活。
一年後，**受不了了，就離開了雜貨店，跟著姐夫去學木工活，走在大街小巷做木工。 後來大家發現他愛學，又有才幹，就把他送到漢口的一家棺材店當學徒。
漢口是當時重要的商業交通樞紐，在這裡當學徒，也算是大城市見天下。
特別是漢口經常舉行的工人罷工、學生遊行等反帝愛國運動，通過接觸這些反帝愛國運動，深深地影響了年輕人，對階級壓迫有了深刻的認識，也產生了抗爭的思想。
1926年，**17歲，這個年齡段的年輕人會夢想成為英雄，被所有人注視。 也正是在這一年，小木匠***見到了北伐軍，被他們的英勇姿態和人民對北伐軍的熱愛和崇拜所震撼。
這些震撼，使他心中對革命產生了非常強烈的嚮往。 於是，小木匠***離開了漢口的棺材鋪，回到了家鄉黃安，參加了農民革命運動。
此時，在他的家鄉黃安，農民革命也如火如荼，農民協會會員1500餘人。
回到黃安後，他和幾個親戚朋友在當地鄉鎮成立了農民協會，還擔任了農民協會的成員。
由於他非常積極地開展革命工作，他於1926年加入中國共青團，成為當地農民運動的骨幹。
為了回答心中關於革命的問題，為了更好地帶領村民進行土地革命，雖然從小沒上過學的第一人，學歷不高，年紀也不大，但是卻有著無比的學習熱情。
除了組織革命活動外，他還研究了大量的馬克思主義理論和進步的革命思想。 由於受教育程度低，他從最簡單的馬克思主義基礎入門書入手，慢慢閱讀革命刊物，逐漸加深對革命的理解。
他反覆閱讀馬克思主義經典著作，如果有什麼不明白的地方，就向身邊的博學同志請教，久而久之，他的革命理論水平提高了，不僅懂得了很多道理，還給村民們講“為什麼要革命？ 為什麼要反對壓迫和剝削？ “。
也正是在這個時候，他養成了在實踐中學習、在學習中實踐的習慣，從此開始了在革命中學習革命、在戰爭中學習戰爭、在建設中學習建設的人生歷程。
然而，就在他熱切地學習革命理論，熱情投身於革命事業的時候，乙個意想不到的打擊突然出現了。
1927年，國民黨反動派**發動“四·一二”反革命政變，開始大規模逮捕共產黨人，革命瞬間陷入低潮。
***所在的黃安市的情況也不容樂觀。 地方暴君和劣質士紳勾結大批國民黨反動軍警，在黃安地區追捕殺害共產黨員和革命群眾，於是***的故鄉很快被白色恐怖籠罩。
就在***焦急不知所措的時候，“八一”南昌起義的槍聲給了他新的希望，他開始逐漸明白“槍桿子裡出力量”的道理。
圖丨***1927年11月13日晚，**作為工人糾察隊的領袖，率領數千名革命群眾，手持大刀、長矛、土槍、鋤頭，發動了著名的“黃麻起義”。
經過一夜的激戰，以**為首的革命群眾迅速趕走了黃安縣的反動派，推翻了黃安縣國民黨反動派的統治。
起義成功後，他們立即在黃安縣城組織農民和革命軍隊，積極擴大勢力，動員群眾，然後在黃安附近開展了幾次強有力的革命行動，得到了廣大人民群眾的支援和擁護。
但是，反動勢力不會輕易放棄壓迫人民的機會從11月27日開始，國民黨反動派集結大批軍隊圍攻黃安縣的革命政權和革命軍。
他雖然帶領群眾奮戰至死，但還是失敗了，革命軍損失慘重，只有少數人衝出包圍圈。
黃居起義的敵人占領黃居縣後，對當地共產黨員和革命群眾發動了殘酷的清洗和大**，手段極其殘忍。
然而，白色恐怖的烏雲並沒有嚇倒***，他沒有灰心，也沒有動搖，看到敵人的血腥和兇殘，**把仇恨埋在心底，繼續走上革命之路。
黃安淪陷後，**按照***的指示，留在黃安地區堅持鬥爭，發展革命群眾，保留革命之火。
由於表現突出，1927年12月17日，年僅18歲的***在一面紅紙製的黨旗前莊嚴舉起右手，宣誓加入中國共產黨。 加入中國共產黨後，革命的決心更加堅定，革命行動更加果斷。
1928年2月，**率領游擊隊突襲了下等士紳陳志斌的家，受到當地民眾的廣泛讚譽，引起了極大的反響。
1928年，**率領的游擊隊正式編入紅軍第31師。 從這時起，**從游擊隊員變成了正規的工農紅軍，正是在這裡，他遇到了他的軍事老師***
圖丨黃麻防暴誓詞大會***乙個農村小夥子和乙個小木匠參加了正規軍，他自然對如何指揮部隊進行戰鬥訓練感到困惑。 但是，他充分發揮了好奇心和好學的品質，當他看到自己不懂或不知道的東西時，他會提出問題，從而使他在紅軍隊伍中迅速成長起來。
有一天，他看到兩千多人已經聚集在一起，準備出門去外地，雖然他當時是紅軍第33團的政委，但因為之前沒有參加過紅軍正規軍的行動，所以對很多情況了解不多， 而且他沒有參加大部隊的行動。
他想知道，這2000人應該怎麼走？ 一起走？ 如果走得慢，就會踐踏老百姓的莊稼。 這時，本著不羞於問的精神，他向下屬孫營長請教。
孫營長見團政委問他這樣的問題，也覺得這個***政委沒有架子，但很勤奮，就耐心地告訴他部隊怎麼行軍。
並當場給***做了示範，還教***如何向部隊發號施令，並向他講解了什麼是前鋒，什麼是警衛。 也正是從這個時候開始，**開始了解戰爭中的戰爭。
**學軍事，不僅僅是閱讀各種軍事書籍和法規，更重要的是向身邊的同志學習。 正是本著這種好學的精神，他在二十四歲時成為紅軍師政委，成為當時紅軍最年輕的師政委之一。
圖丨***而這時，**也遇到了他軍旅生涯中最重要的老師——*
他是黃埔一期畢業生，參加過北伐戰爭，可以說是紅軍中為數不多的軍校畢業的指揮官之一，而且由於常年參加作戰，實戰經驗豐富，在帶兵作戰、指揮部隊方面有著深厚的軍事造詣。
當時，作為紅四方面軍總司令，他經常帶領指揮部與部隊一起行動，這給了他乙個很好的觀察和學習指揮作戰的機會。
每次和戰友們一起研究作戰計畫時，我都會認真聽，認真記住，如果有什麼問題不明白，我會及時徵求他們的意見。
而對於像***這樣主動學習指揮戰爭的政治幹部，我也從心底裡喜歡，每次都耐心地給他詳細講解軍事戰鬥的規則和戰略戰術，使軍事指揮水平有了很大的提高。
此後，他親自領導和指揮了數場戰鬥，經過戰爭的磨練，他初步掌握了指揮作戰的方法。
他不僅親自徵求意見，還利用休息時間反覆學習和研究***編纂的軍事教科書。 在仔細閱讀中，我領悟了其中的精神，使我的軍事素養和戰略水平有了突飛猛進的提高，也對他推崇和欣賞。
經過一段時間的學習，***已經從***身邊的“小學生”變成了可以和***一起計畫和討論戰術方案的得力助手，這樣以後***在進行戰鬥安排時，會先徵求***的意見。
這種教導和相互合作的關係一直持續到1937年3月，他從西路軍調來，從***手中接過了西路軍的軍事指揮權，完成了從政治幹部到軍事指揮員的轉變。
成為軍事統帥後，他還在軍事鬥爭中廣泛運用從他那裡學到的軍事技能，取得了輝煌的軍事成就。
就在***和他的軍事老師***兩個月後，他遇到了未來教他經濟學的老師-*
無花果丨*** 和 ***我第一次見到**，是在甘肅西路軍戰敗後，才率部駐紮在新蔚交界處的興興峽。
星峽峽谷內，**和**聊起了西路軍的情況。 在談話中，**印象深刻**。
從此，兩個人，乙個在軍事領域，乙個在經濟領域，分別為黨和國家做出了貢獻。
直到中華人民共和國成立後，他才掌管湖北，在湖北打了一場漂亮的反擊，穩定了物價，反擊資本家囤積物資和提高價格，採取了有效措施穩定了經濟，得到了當時國民經濟主管同志的高度讚揚和認可。
圖丨***1954年5月，他已經是財政部副總理，使這位“將軍立即”成為全國的“簿記先生”。
這也說明，對最佳能力的最高認可，以及多年來經濟工作在第一任領導的領導下開始。
但是，讓乙個軍出身的領導幹部掌管經濟還是有些困難的，他剛上任的時候，不能說是經濟的門外漢，更不能說他是個瞎子。
為了勝任這項工作，完成全國人民託付的任務和全國人民的託付，他開始瘋狂地學習經濟知識。
**除了學習經濟學著作外，他還非常重視向經濟學領域的專家和老同志學習。 每次和他們說話，盡量不打斷他們，讓他們把話說完，我認真學習和記憶，和他們討論問題。
此外，他還表現出與***一起學習軍事和與***一起學習經濟學的實力。
他經常去**求工作，順便問問題，跟著**學習，向**請教做經濟工作的經驗和方法。 特別是要弄清楚和領會一些重大問題和困難時刻如何把握大局，把握關鍵工作思路。
在與**一起工作、學習、諮詢的過程中，實事求是的態度也對***產生了巨大的影響。
在三年的困難時期，他負責全國各地的糧油棉花運輸，為了切實保障民生，穩定國內經濟，他幾乎每週都要去**請教，有時一坐就是幾個小時。
通過向最優秀的人學習，加上自己的調查研究，在三年的自然災害期間，第一辦公室的排程工作非常好，民生得到了妥善保障。
圖丨***在新經濟的領導和幫助下，他在經濟建設工作中越來越得心應手，很快成長為新中國經濟工作的優秀領導，受到全黨的讚揚。
黨的十一屆三中全會後，中國迎來了經濟發展的時代。
於是，這對新中國經濟戰線上的“師徒”，正在日夜苦耕耘，提公升國家的經濟實力。
實事求是，是學**的本質。 因此，黨的十一屆三中全會後，**和**對當時的中國經濟形勢進行了認真細緻的調查和分析。
圖丨（左起）**在審查1979年經濟計畫時，他們發現該計畫的目標過高，在許多領域資金和物資不足以滿足需求，並且會出現財政赤字。
因此，**、***就此向政治局提出了建設性建議，特別強調要在保持穩定的前提下求進，不要出現“馬鞍形”的發展趨勢。
此後，兩人共同推動改革開放後中國經濟領域的調整和改革，為當時改革開放的開始創造了更加適宜的環境，也為中國經濟的騰飛奠定了堅實的基礎。
**同志去世後，**同志含淚寫下了他生前寫的最後一篇文章——《哀悼同志***》，可見兩人情誼的深厚。
圖丨（左起）**在當今社會，每個人都可以說學習的重要性。 但是，很多人都懂的學習，只是書本上學，這還遠遠不夠，我們應該邊做邊學，向身邊的人學習。
他為我們樹立了學習的榜樣，並教會了我們一種用自己一生的實際行動和成就來學習的方法。