在初中2026屆28班班主任張丹看來。
教育是與孩子一起成長的過程。
與您的孩子一起計畫乙個三年計畫。
他們三年，他們自己三年。
和孩子們一起跑步。
向他們學習值得學習的品質。
把一件事做到極致。
用每乙個細節來影響......和你的孩子在一起
在八川時代。
張丹從乙個“新手村玩家”起家。
一步一步“進化”到。
學生的知心姐姐和優秀的班主任。
這正是她對孩子們所做的。
相互學習、相互陪伴的結果。
因為家庭原因。
2024年10班有個“小調皮”
這已成為寄宿生的乙個主要問題。
張丹多次請教。
和他自己的家人在一起。
給他買合身的衣服。
位。 漸漸開啟了“小淘氣”封閉的心。
他不再調皮，開始認真學習。
並在今年成功考入一所知名大學。
信任頑皮的人，照顧虛弱的人。
給普通學生以鼓勵，給優秀學生以鼓勵......
為不同的學生提供適當的照顧。
讓孩子們真切地感受到這種情感。
2023屆鵬志班的“小陽光”生病了。
參加各種活動非常不方便。
全班由張丹帶隊。
已經成立了乙個特別的支援小組。
在陽光下為他撐傘。
體育課給他帶來了一張長凳。
讓他度過快樂的三年。
張丹說。 班主任需要有一顆善良和感恩的心。
在校園生活中。
不斷的滲透會傳遞給孩子們。
用自己的快樂，帶出孩子的快樂。
這樣，你才能真正走進孩子的內心。
2024年暑假。
張丹和班上的孩子在一起。
開啟“21天好習慣養成”。
有的堅持早起，有的積攢話語。
有些人早上跑步鍛鍊身體，有些人在課外閱讀。
各根據自己的情況。
設定乙個良好的習慣目標。
並在假期期間入住。
第21天，大家都收穫了滿滿的收穫。
對你的孩子有信心和耐心。
因材施教，尊重個體差異。
學習時努力學習，放鬆時玩得開心。
快樂學習、健康成長的理念。
一直影響著張丹。
這也拉近了她和學生之間的距離。
我們一起學習和成長。
上個冬天的班級文化展示。
張丹班的一位同學。
您不僅要自己完成活動部分的內容。
雖然仍在展出。
輪流化妝等準備工作。
她的想法是讓每個人都參與進來，一直到頭。
把它傳給你的同學。
讓每個人都活躍起來。
深度參與者。
在八川中學期間，張丹帶領學生參加了數百場大大小小的演出和比賽，覆蓋了北京、上海、越南、新加坡......她在不同領域鍛鍊了自己的技能，先後參加了各類校內、校外競賽，曾獲得區精品課程競賽一等獎、國家微課程一等獎等榮譽，還被評為“全國優秀指導教師”、“共青團銅梁區工作先進個人”。在張丹看來，作為老師和班主任，要時刻用每乙個細節，與孩子互相影響。所以無論她和孩子們走到哪裡，她都在和孩子們一起奔跑的路上。 正如她所說：做任何事情，不考慮任何回報，做你應該做的事，總會有最好的安排等著你。