有些領導為了你的發展，會用一些手段來訓練你，讓你更好地適應這個崗位; 而有些領導是因為年輕時收拾得太多，成為領導後，變相欺負和整頓下屬，我們要提防這種不良的領導套路。
我們不能被領導出賣，還幫領導數錢，我們需要分辨出領導的哪些套路塑造了我們; 哪些例程，是用來修理我們的。 因此，我們需要了解領導者如何清理不聽話的下屬。
囂張跋扈、不知天高低的下屬，看不起領導和組織的官僚作風，動不動就對單位指手畫腳，胡說八道，是最容易被領導收拾的。
父母教不了，學校教不了，社會可以教！
無論你多麼有才華，你都有相對的不足和弱點。
如果你是學生會主席，組織協調能力很強，口才和煽動能力很好，但是你從來沒有寫過公文，寫公文的能力也不好，那麼我會要求你每天寫公文，讓你反覆修改。
而且如果你有一流的寫公文能力，已經是單位裡的第一筆了，但如果你口才不好，不善於與人打交道，那我就讓你做接待工作，讓你傻嘴在吃飯時顯得很陌生。
總之，如果你不擅長某件事，我會讓你去做，用不了太久，就把你的驕傲和驕傲吹得一團糟，根本不離開。
領導的打擊會讓你知道，社會不是你想的那樣，想要成功，服從是第一位的; 不聽話，哪怕是最大值，領導也能把你變成驢子在磨坊裡拉磨。
而如果你反抗，你不服從安排，領導會安排人事部的同志和你談談，他們會告訴你，你不服從領導的安排是愚蠢的，他們不會看到領導在培養你。
無論你多麼有能力和思想，你在工作中總會犯一些錯誤，這是不可避免的; 犯錯，從中吸取教訓，下次不要再犯。
但是如果你不聽領導的命令，領導可能會在你犯錯後誇大你的錯誤，並且會時不時地指出你所犯的錯誤。
如果領導這樣做後你還在哄，領導可能會繼續上網，繼續誇大你的錯誤是單位的嚴重損失。
然後領導把你當風箏，只要你聽話，我就讓你在天上飛翔; 如果你不聽話，我會把你犯的錯誤變成束縛你的風箏線——即使你飛得很高，也只能摔倒在地。
很多有才華的人，總是想做更多的事情來證明自己的才華。
比如，口才強的人總以為單位能舉辦活動，能主持活動，證明自己有蓮花口; 擅長運動的人，總以為領導有空的時候會和你一起鍛鍊，你可以展示你的運動天賦等等。
但是，如果你不尊重領導，或者有些事情與領導意見相左，那麼領導可能會給你乙個冷板凳坐下來等待。
領導明知下屬的長處是**，卻刻意不動用，卻不讓你做任何事情，不給你安排任何任務，讓你老老實實坐在冷板凳上。
時間長了，你會像乙個洩氣的球，因為在單位裡找不到存在感，就像單位裡的空氣一樣。
諸葛亮剛出來的時候才二十多歲，關羽比諸葛亮大很多歲，他能力很強，善於戰鬥，性格高傲孤僻，諸葛亮一開始控制不住關羽。
諸葛亮出山後，在赤壁之戰中，他故意不給關羽安排前期的任務，最後讓他守著華容道。
諸葛亮知道關羽是個講義的人，知道把關羽當成曹操不算薄，知道關羽可能會因為義而放過曹操，但諸葛亮卻這樣安排，這是關羽正氣的弱點。
其次，諸葛亮故意讓關羽下軍令，如果事情不做成軍義，這招就是首領揪住你的辮子，有了軍令在手，首領就把你收拾得幹嘛。
關羽最終放過了曹操，但諸葛亮並沒有真正按照軍法對付關羽，而是赦免了關羽; 對於關羽來說，諸葛亮有不殺生的風度，最後關羽向諸葛亮投降。
在戰爭年代，將軍蜂擁而至，文官被邊緣化; 但一旦進入和平時代，將領和文官都是朝廷的官員，將軍們都服從文官。 為什麼？ 因為文官心機深，善用權力。
以上就是掌握了核心主導權的領導清理下屬的共同操作。 也有一些小頭目，雖然他們沒有足夠的權力使用上述手段，但他們仍然可以通過其他方法變相清理你。
領導者可以通過分配任務來清理你。
主管：他可以決定你的晉公升，他可以決定你被分配到哪個辦公室，他可以決定你在單位所做的一切。
副主任：副主任可以影響主任，從而決定您在單位所做的一切。
你的科長：充其量只是乙個學校領導，他既不能提拔你，也不能給你加薪，更不能解雇你，對付你。
不過，你千萬不要以為科長個子小，就不要把他當回事，不然科長也會有辦法收拾你，只是分配任務。
對於部門的核心工作，科長一般不會讓你乙個人做，因為科長不會讓任何人成為部門裡不可或缺的人，所以他就會失去分配工作的權力。
科長會讓核心崗位有替補，就算部門沒有人手，就算科長自己上位，也不會讓核心崗位完全交給乙個人。
對於臨時突發性的工作，科長會把這種工作當做試驗台，用這種臨時性工作對下屬進行篩選和測試，看他們是否值得培養。
對於那些不容易產生結果，需要大量時間，但基本沒有進度和功勞的任務，科長會交給無法培訓的下屬。
比如單位的信訪工作，辦公室的文藝工作，做好工作是職責，哪怕是最輕微的錯誤，如果做得不好，也會立即顯現出來，這種苦差事真的會消耗乙個人。
而那些容易完成的活，科長就把工作交給親近的下屬，把髒活交給不聽話的下屬去做，把好的工作交給聽話的人去做。
科長有權安排工作，並變相獎勵和懲罰他的下屬。
另一方面，由好人領導的部門實際上是無效的、分散的、獨立的;
只有懂權、懂策略的人，才有資格管理和領導乙個團隊，因為他會用手腕讓下屬聽話乖乖聽話，讓乙個團隊的凝聚力凝聚在自己手中，這就是管理人才。
還有一種工作，不僅耗費時間和精力，而且風險高，非常容易出錯，而且這種工作一般都分配給經常反對自己的下屬;
如果棘手的下屬不接受任務，領導可以在如此嚴峻的時刻反饋上級你不服從安排，並要求上級將棘手的下屬調出我們部門，我真的不能領導他;
而如果棘手的下屬接了任務，難免會犯錯，領導也會在這個時候把你介紹給上級，讓你離開部門;
漢武帝對能臣竇英和小平同志就用了這種方法。
再利用又貶低，重複幾次之後，這個有能力的人自然會被馴化，自然能夠完全為自己所用;
為什麼？
乙個人有功的時候，你要獎勵他，他繼續立功，而你作為領導者，要不斷欣賞他，讓他永遠感激戴德。
但是當你一無所有的時候，你就要剝奪他所得到的東西，找機會剝奪他所擁有的一切，讓他失去所有的回報，然後找機會獎勵他。
只有這樣做，他才會永遠心存感激，並且會繼續心存感激; 否則，一旦無懸賞，他就不會立功求賞，久了就碾外國工人，甚至造反奪國;
因此，必須趁機將他打回原來的樣子，這樣他才能再次取得新的成就。
只有通過不斷的打擊，不斷的晉公升，跌宕起伏，他才能感受到桓海和冷熱世界的起起落落。
領導者最怕什麼？ 最怕的是有能力的下屬會形成自己的圈子和勢力範圍，久而久之，就會成為乙個無法打破的政治圈子。
這個圈子怎麼能被淘汰？ 那就是讓人上上下下，讓他像一座城池一樣，到了門口，在經歷了這個世界的冷熱之後，以後被提拔再用的時候，他不想讓人再依附了，因為來靠他的人是不靠譜的。
而且，通過不斷的重用他，壓制他，他會明白，自己能不能拿到權力，完全來自領導，來自領導給予的平台、機會和支援，而不是自己的能力。
這是政客們利用有能力的人的伎倆，不斷清理你，馴化你。 雖然這種做法看似冷酷無情，但恰恰是維護大局最明智的做法，也是最有效的辦法。 皇帝控制人忽冷忽熱，喜怒無常。